Máster en Periodismo Digital y de Datos La Sexta

Competencias

Competencias específicas:

• Idear, planificar y redactar piezas informativas y de entretenimiento para medios digitales sabiendo aplicar los procedimientos y métodos avanzados requeridos en el proceso de posicionamiento en buscadores.
• Comunicar la actualidad dominando el lenguaje propio de los medios de información y entretenimiento digitales.
• Dominar los fundamentos del periodismo digital para definir el estilo periodístico, estructura, géneros, técnicas, fuentes y condiciones que mejor presenten la información de actualidad.
• Dominar el manejo avanzado de la cámara y de otros dispositivos móviles con el objeto de grabar piezas audiovisuales tanto informativas como de entretenimiento para medios digitales, aplicando las técnicas de grabación, iluminación, efectos digitales y sonorización pertinentes, obteniendo un resultado profesional.
• Dominar las técnicas de edición y montaje para crear piezas audiovisuales informativas y/o de entretenimiento que serán emitidas en medios digitales.
• Emplear los fundamentos estéticos y técnicos del montaje web para un uso profesional combinando un carácter teórico-práctico.
• Manejar las herramientas tecnológicas de manera avanzada para realizar la ordenación de los materiales sonoros y visuales conforme a una estructura narrativa prevista.
• Utilizar correctamente la voz y la gesticulación en los programas de radio y televisión digital, aplicando las técnicas adecuadas en el directo y gestionando la capacidad de improvisación.
• Saber locutar de manera profesional utilizando las técnicas propias de la comunicación digital.
• Diseñar y editar contenidos digitales considerando los principios de programación y codificación, indispensables en el desarrollo de contenidos digitales y en la propia convivencia 2.0, con un manejo avanzado de los diferentes gestores de contenido.
• Conocer y comprender los conceptos avanzados sobre el diseño y la arquitectura web, así como las técnicas informáticas para la representación y transmisión de hechos y datos mediante sistemas infográficos de manera profesional.
• Elaborar contenidos periodísticos y/o audiovisuales innovadores y versátiles, capaces de adaptarse a los diferentes medios de comunicación y los distintos soportes digitales o aplicaciones interconectadas.
• Manejar profesionalmente los gestores de contenido de las páginas web para aportar inmediatez a los procesos informativos, combinando la creación de textos periodísticos con la producción de vídeos y audios en tiempo real.
• Crear, identificar y gestionar los contenidos y formatos de las redes sociales y comunidades virtuales, atendiendo a la reputación online e identidad digital de las firmas.
• Organizar los contenidos de los medios sociales, jerarquizando la información y presentándola de manera atractiva para la audiencia, interrelacionando contenidos, formatos y redes.
• Conocer la legislación aplicable al entorno 2.0. que influye en la práctica profesional del periodista como la propiedad intelectual o los derechos de autor.
• Dominar el código deontológico periodístico y saber aplicarlo en la resolución de problemas derivados del nuevo entorno web.
• Analizar la información proveniente de los ciudadanos, seguidores de los distintos medios de comunicación, facilitada a través de los canales sociales, promoviendo la participación y la interactividad con herramientas analíticas avanzadas.
• Evaluar las necesidades de la audiencia de los medios de comunicación interpretando sus preferencias, hábitos de consumo y rutas de navegación para adaptar el producto informativo y conseguir captar más seguidores.
• Resolver la canalización de seguidores hacia una web a partir de la participación activa del ciudadano en contenidos y actividades expuestas en la Red.
• Comprender y aplicar en la Red las diferentes especializaciones periodísticas (economía, justicia, política, internacional, cultura, sociedad, deporte, ciencia, salud, tecnología… y nuevos campos que surgen en la sociedad del conocimiento) para crear contenidos de valor añadido respecto a los ofrecidos en los medios convencionales.
• Distinguir temas y enfoques novedosos en cada área de especialización con profesionalidad, rapidez y rigor informativo.
• Dominar el argot y las fuentes específicas de cada área de especialización para poder crear contenidos informativos propios de cada sección y enfocados al entorno digital.
• Idear, planificar y producir contenidos específicos para web que otorguen valor añadido a los canales online.
• Realizar y producir entrevistas y reportajes informativos para medios digitales, respetando las características del entorno online.
• Identificar las claves del periodismo de investigación aplicando criterios avanzados de selección de fuentes y categorizando los datos para ofrecer una información veraz, rigurosa y original.
• Construir y gestionar una marca digital propia que de entidad, reputación, contactos y visibilidad al periodista en el mundo 2.0.
• Dominar las principales variables de medición de resultados en el entorno online y las herramientas tecnológicas disponibles para optimizar los medios y aumentar el tráfico de usuarios.
• Controlar los elementos de la programación y las herramientas tecnológicas punteras en la construcción de páginas web y contenidos digitales.
• Desarrollar, presentar y defender un proyecto final propio sobre Periodismo Web en el que se sinteticen e integren las competencias adquiridas.
• Aplicar de manera práctica los conocimientos sobre Periodismo Web adquiridos en el programa formativo durante el desarrollo de la actividad profesional.

Competencias generales

• Dominar el lenguaje oral y escrito en la lengua española, como fortaleza necesaria de un comunicador profesional.
• Aplicar los conocimientos adquiridos con resolución y eficacia en el desarrollo de la actividad profesional dentro del contexto de la comunicación digital, ya sea como redactores multimedia, editores de contenidos web, directores de comunicación, gestores de portales, analistas de audiencias o investigadores-documentalistas en medios digitales u otras salidas profesionales afines.
• Aplicar las competencias, habilidades y destrezas adquiridas durante el desarrollo del programa formativo tanto en la escena profesional propia de la comunicación digital como en el desarrollo de trabajos profesionales del área.
• Integrar conocimientos para poder manifestar juicios a partir de una limitación de la información, que incluyan reflexiones sobre aspectos sociales, empresariales, económicos y éticos que interactúen con el periodismo web.
• Resolver problemas y tomar decisiones eficaces en situaciones de alto nivel competitivo y con un elevado grado de incertidumbre, propia de las industrias de la comunicación en la actualidad. 
• Dominar la compilación, discriminación y categorización de la información procedente de fuentes bibliográficas y documentales tanto convencionales como digitales.
• Comunicar conclusiones tras la realización de un análisis y los argumentos que las sustentan, de modo claro y eficaz, tanto a públicos especializados en comunicación digital como no especializados.
• Utilizar el ingenio y desarrollar la creatividad especialmente en los procesos comunicativos que requieran un alto grado de competitividad y profesionalidad para su resolución.
• Manejar de manera avanzada las nuevas tecnologías de la comunicación, de indispensable dominio en el periodismo web.
• Demostrar la capacidad de  liderar y gestionar eficazmente proyectos, asumiendo los principios de la responsabilidad social y mostrando habilidades para el aprendizaje autónomo a fin de adaptarse a los entornos cambiantes propios de la comunicación.
• Demostrar la capacidad para trabajar en equipo de forma eficaz, dentro de la elaboración de proyectos de comunicación digital.
• Adquirir un compromiso ético en el trabajo dominando el ordenamiento jurídico de la información, aplicado especialmente a la práctica profesional del periodista web.
• Demostrar sensibilidad social en el desarrollo de su trabajo profesional dentro del respeto a la normativa vigente tanto a nivel español como europeo, a los códigos de buenas prácticas, a los criterios de autocontrol, a la igualdad de sexos, a las especiales necesidades de las personas discapacitadas, de la protección de la infancia y, en general, a los principios que se contienen en la Constitución Española y a los valores propios de la Cultura de la Paz.

Profesores

Jorge Sedeño López Doctor en Ingeniería de Software por la Universidad de Sevilla (2017). Ingeniero Superior en Informática (2002) y Máster en Gestión de las Tecnologías de la Información y Comunicaciones. Doctor en Ingeniería de Software por la Universidad de Sevilla (2017). Ingeniero Superior en Informática (2002) y Máster en Gestión de las Tecnologías de la Información y Comunicaciones.
Ha trabajado como analista, y jefe de proyectos en varias organizaciones privadas, nacionales y multinacionales y desde el año 2006 en la Oficina de Administración Electrónica, combinando su trabajo con la investigación en el Grupo de Ingeniería Web y Testing Temprano.
Sus líneas principales de investigación están orientadas la implantación de arquitecturas basadas en servicios, métodos ágiles y Gobierno Electrónico, en el entorno de las Administraciones Públicas. Inés Calderón de Anta Máster en Responsabilidad Social Corporativa Licenciada en Periodismo (Universidad Complutense) y en Ciencias Políticas (UNED). Título de Experto en Gabinetes de Comunicación en la Universidad Complutense y de Experto en Información Económica de la Universidad de Zaragoza. Máster en Responsabilidad Social Corporativa por la UNED.
Laboralmente, vinculada desde siempre a la información económica, primero en la agencia GBA y en el proyecto Latiza.es y posteriormente en Invertia y El Economista. Fundadora del portal Sueldos Públicos. Actualmente, redactora de El Objetivo de Ana Pastor, especializada en la búsqueda de datos relacionados con el sector público. Colaboradora de El Economista en temas macroeconómicos. Mª Luz Congosto Martínez Doctora en Telemática Doctora en Telemática por la Universidad Carlos III y Licenciada en Informática por la Universidad Politécnica de Madrid.
Desde el año 2008 es investigadora en la Universidad Carlos III especializándose en el análisis de datos sociales, preferentemente en Twitter. Utiliza análisis de redes y visualización para descubrir patrones de comportamiento, propagación de mensajes y caracterización de usuarios.
Para sus experimentos ha creado la plataforma t-hoarder que permite monitorizar a largo plazo la evolución de eventos en Twitter. Con esta herramienta ha construido un barómetro social con las reacciones de los ciudadanos ante escándalos políticos y Metroaverías que analiza la percepción de la calidad del metro de Madrid a través los mensajes de los usuarios este servicio.
Del año 2000 al 2008 realizó labores de divulgación tecnológica y colaboró con Fundación Telefónica creando plataformas de publicaciones digitales.
Previamente trabajó durante 20 años en grandes proyectos de innovación en el entorno de las Telecomunicaciones para la operadora Telefónica (TESYS, MORE, INFOVÍA, EOC...).
En paralelo fue profesora asociada durante dos años en la Universidad Politécnica de Madrid y cuatro en la Universidad Carlos III Carlos Cotelo Oñate Doctor en Comunicación y Artes Doctor en Comunicación y Artes por la Universidad Complutense de Madrid (2010). Licenciado en Filosofía por la Universidad de Navarra (1995). Director de Auryn Producciones. Guionista y escritor. Ha dirigido y producido ocho cortometrajes. Modelador y animador 3D. Publicación en editorial RAMA de “Guía de campo de Combustion 2008”, sobre postproducción. Segunda edición reeditada en 2010. Dirige la serie de ficción “Summation”, actualmente en desarrollo. Piloto y operador de drones certificado por AESA. Antonio García Domínguez Ingeniero Informático Ingeniero informático vinculado al mundo social media y a internet desde siempre. Tras completar sus estudios con el mejor expediente académico de su promoción y trabajar en varias empresas desarrollando tareas relacionadas con la programación, integración de aplicaciones, gestión y diseño web, y redes sociales, llega a Atresmedia para gestionar las redes sociales de las cadenas, series y programas, con el objetivo de compartir siempre contenido de calidad, crear comunidades de usuarios, analizar todo lo que ocurre y se dice sobre las marcas de la empresa, innovar cada día y aportar una visión diferente del mundo social media. Adrián Herrero Montoya Graduado en Comunicación Audiovisual Graduado en Comunicación Audiovisual por la Universidad Rey Juan Carlos de Madrid. Diseñador gráfico y Front-end developer en verticales y proyectos digitales del grupo Atresmedia Digital, como Antena3.com, laSexta.com, Ondacero.es o Atresplayer.com. Tiene experiencia docente en EAE Business School Madrid en el área de maquetación web y dominio de tecnologías web y CMS para periodistas digitales.

Jesús Moreno Pascual Licenciado en CC. de la Información Licenciado en Ciencias de la Información por el Colegio Universitario San Pablo-CEU. A lo largo de su trayectoria profesional ha desempeñado cargos como subdirector de Multimedia de La Sexta, director de Contenidos de La Sexta Interactiva, redactor Jefe de Contenidos Informativos de La Sexta Interactiva y redactor de Oficina de Prensa de La Sexta, con funciones de adjunto a la jefatura de prensa. Entre otros trabajos y colaboraciones ha sido subdirector del programa televisivo Cinemagazine, ha realizado de análisis de viabilidad de guiones cinematográficos y ha colaborado con la revista Tiempo en contenidos de televisión y análisis de audiencias. Miguel Oliveros BA (Hons), MRes, PhD (cum laude). Artista plástico, diseñador sonoro y programador. Profesor Asociado en la Facultad de Comunicación y Artes de la Universidad Nebrija, Madrid. Doctor "cum laude" en Bellas Artes (UCM).
Mis estudios de Bachelor en Media Art, Historia y Master de Investigación en Arte y Tecnología los realizo en: i-dat [Universidad de Plymouth] con profesores como: Roy Ascott, Jane Grant, Mike Phillips, John Matthias o Geoff Cox... A su vez trabajé en dicho departamento como docente de video arte. Más adelante ejerzo de profesor de arte terapia en Cornwall, donde a su vez realizo exposiciones, festivales y talleres. Tras dicha etapa, inicio mi investigación doctoral en Bellas Artes junto con el Prof. Jaime Munárriz en Avantspace.org/LiSD (CodeLab, Bellas Artes, UCM). En paralelo desde mi llegada a Madrid colaboro con la empresa privada, instituciones públicas, organizaciones intergubernamentales, medios/prensa especializada y otros artistas, mostrando como resultado obra tecnológica, performances y/o ponencias en: Assemblage (UoP, Plymouth, U.K), The Artian (Google Campus Madrid), AudioMad (Palacio Cibeles), Casa Velázquez (Madrid), OpenLab (MediaLab Prado), Acciones Complementarias (Bellas Artes, UCM), La Casa Encendida (Madrid), Encuentros Sonoros Bellas Artes (UCM), IndiCtive.1 (Madrid), IndiCtive.dos.1 (Madrid), Planeta de los Wattios (Madrid), Galería Eof (Paris), TTT 2017 @Academia Jónica (Corfú, Grecia), Inspirational ́17 (MEEU, Madrid), Galería Tres por Cuatro (Madrid), Espacio Oculto (Madrid), EFTI - Centro Internacional de Fotografía y Cine (Madrid), PIC.A - Escuela Internacional Alcobendas PhotoEspaña (Madrid), Escuela de emprendimiento fotográfico - Too Many Flash (Madrid)… A su vez soy co-fundador y vice presidente del grupo de investigación/organización en arte, ciencia y tecnología: [s.i.e]; space interactional experience. Beatriz Sanjurjo Rebollo Doctora en Derecho Doctora en Derecho por la Universidad Autónoma de Madrid. Diploma de Especialización en Derecho Constitucional y Ciencias Políticas por el Centro de Estudios Políticos y Constitucionales. Dirección de Personal y Recursos Humanos por la Escuela de Organización Industrial. Dirección y Gestión Empresarial por la Universidad Politécnica de Madrid. Experta en Comercio Internacional por la Universidad Autónoma de Madrid. Académica correspondiente de la Real Academia de Jurisprudencia y Legislación. Abogada en ejercicio del Ilustre Colegio de Abogados de Madrid y Profesora Universitaria de Derecho. Vicente Sanz de León Taller avanzado de manejo de cámara. Licenciado en Ciencias de la Información y Máster en Tecnologías Audiovisuales Interactivas por la Universidad Complutense de Madrid. Profesor de la Titulación de Comunicación Audiovisual de esta universidad. Ha sido profesor del Máster TDI de la UCM, profesor del Curso de Producción Profesional de TV y Vídeo Digital de la Fundación General de la UCM y profesor de la titulación de Técnico Superior. Su labor docente se ha complementado con su labor investigadora en el área de la Comunicación Audiovisual, con varias investigaciones y publicaciones especializadas en la Formación y las Nuevas Tecnologías. Ha trabajado como operador de cámara free lance y ha colaborado en el desarrollo, dirección y postproducción de diversas creaciones de diseño y multimedia, así como en producciones de ficción, documental y educativas. Francisco Sierra Hernando Licenciado en Periodismo Director de Contenidos de Atresmedia Digital. Licenciado en Ciencias de la Información y en Ciencias Políticas por la Universidad Complutense de Madrid. Ha desarrollado toda su carrera en La Sexta. De 1985 a 1990 ha sido coordinador del programa matinal “El Primero de la Mañana” en La Sexta Radio. En 1990 forma parte del equipo fundacional de la televisión. Ha sido editor de los dos principales ediciones de los Informativos, Jefe de Nacional, Redactor Jefe y responsable de las Delegaciones territoriales. En 2001 asume la responsabilidad de los Contenidos Multimedia de La Sexta y desde 2003 la dirección de los Contenidos de Atresmedia Digital. Es profesor en el Master de Periodismo Digital de la Universidad Nebrija. Pilar Millán Galante Licenciada en Periodismo Estudió periodismo en la UCM y es experta en comunicación para empresas e instituciones. Especialista en desarrollo de audiencias. Formó parte durante seis años del equipo encargado de liderar la transformación digital de El País.
Ha dirigido el área de desarrollo de audiencias en El País, diario AS y Cinco Días. Posee un amplio conocimiento en analítica orientada al contenido. Se trata de una profesional muy conocedora del proceso de transformación digital de los medios de comunicación