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Grado en Ingeniería Informática
Liderazgo en la Formación de Profesionales enfocados al ámbito soluciones tecnológicas
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El Grado en Ingeniería Informática de la Universidad Nebrija ofrece una educación de vanguardia, respaldada por líderes de la industria como Telefónica, Indra, BQ Educación y Atos
El Grado en Ingeniería Informática de la Universidad Nebrija ofrece una educación de vanguardia, respaldada por líderes de la industria y destacados expertos en el campo. Este programa, desarrollado en colaboración con empresas como Telefónica, Indra, BQ Educación y Atos, se distingue por su plan de estudios innovador que combina tres años de formación académica seguidos de un año de prácticas.
Nuestro claustro de profesores está compuesto por profesionales con una sólida trayectoria en el mundo empresarial, así como por docentes afiliados al prestigioso centro de investigación ARIES en Inteligencia Artificial y Sistemas Emergentes. Esto garantiza que los estudiantes reciban una formación de calidad y estén expuestos a contenidos de vanguardia que son altamente relevantes para el mundo de la Ingeniería Informática tanto en el presente como en el futuro.
La estrecha colaboración con un grupo de investigación de renombre respalda el Programa de Doctorado en Tecnologías Industriales e Informática de la Universidad Nebrija. Nuestros profesores están activamente involucrados en el Centro ARIES (Applied Research in Engineering and Computational Sciences), centrado en la docencia e investigación en Inteligencia Artificial y Ciencia de Datos aplicada. Esto permite abordar problemas relevantes en la industria y la investigación en una variedad de sectores, como Bioingeniería, Ingeniería de Materiales y Ingeniería Aeroespacial, mediante soluciones tecnológicas avanzadas.
Leer +Además, estamos comprometidos en proyectos de investigación relacionados con nuevas tecnologías para el sector espacial en colaboración con la Agencia Espacial Europea, así como en aplicaciones en Bioingeniería con colaboraciones con el CSIC y la Technische Universität de Dresde.
Nuestro programa también ofrece convenios de prácticas con empresas e instituciones líderes en el sector de las TIC, incluyendo empresas como ACCENTURE, ATOS, BANCO SANTANDER, BBVA, BANKINTER, CAPGEMINI, INDRA, KPMG, MINISTERIO DE DEFENSA, ORANGE, PwC, REPSOL y TELEFONICA, brindando a los estudiantes oportunidades concretas para adquirir experiencia práctica en entornos del mundo real.
El proceso de prácticas es meticulosamente supervisado, con un coordinador y tutores de prácticas encargados de grupos reducidos de estudiantes. Esto se traduce en un índice de aprobados en los egresados que roza el 100%, así como una satisfacción excepcional entre los estudiantes, reflejando el éxito de las asignaturas prácticas de empresa y el trabajo de fin de grado.
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Jornadas de Puertas Abiertas
24 / 05 / 2025
Grado en Ingeniería Informática
"En nuestro apasionante Grado en Ingeniería Informática, no solo perseguimos la excelencia técnica, sino que también cultivamos líderes intrépidos y socialmente conscientes. Creemos que la informática es clave en un entorno tecnológico en constante evolución y nos esforzamos por inspirar la creatividad, la resolución de problemas y la adaptabilidad, elementos esenciales para generar el impacto positivo tan necesario."
Jaime Álvarez BenayasDirector Grado en Ingeniería Informática.
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"Aprender tecnicismos y demasiadas matemáticas, puede ser lo que nos viene a la cabeza al hablar de carreras como Ingeniería Informática. En realidad, programar es un arte. No existen dos problemas iguales y siempre aparecerán nuevos. Trabajar en un problema es un desafío creativo tan interesante como escribir una pieza musical y hallar un resultado funcional es tan catártico como tocar la última nota de una canción".
Javier-Yebel De Blas FernándezAlumni Grado en Ingeniería Informática.
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"Los aprendizajes más importantes de la carrera han sido a nivel mental, entendiendo que no es una carrera de sprint sino de larga distancia. Ver cómo cada año te acercas más al objetivo y seguir trabajando en ello es fundamental. Asignaturas como desarrollo de competencias y gestión de proyectos te brindan una base sólida sobre la estructura de una empresa y el trabajo en equipo. A nivel técnico, las asignaturas de redes y sistemas distribuidos, así como inteligencia artificial, han sido claves para mi desarrollo profesional. Quisiera destacar a Andrés Bravo y Christian Velasco por su calidad como docentes y cercanía. La experiencia que describo es la realización de un sueño de infancia: después de 12 años volando drones y el networking de los últimos años, pude participar en una producción audiovisual. Ha sido un honor formar parte de ese equipo y compartirlo hoy con ustedes."
Diego Contreras GonzalezAlumni Grado en Ingeniería Informática.
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La Universidad Nebrija quiere contribuir a fomentar la computación cuántica como una disciplina cientifico-técnica para el desarrollo y la competitividad de empresas e instituciones, por lo que celebramos jornada Nebrija Quantum Connection que aglutina a diferentes actores empresariales de la Computación Cuántica en España.
Instalaciones totalmente equipadas para una formación de marcado carácter práctico
Plan de Estudios
BOE Número 167, de 11 de julio de 2018
Todas nuestras titulaciones y planes de estudio han sido elaborados conforme a las nuevas directrices marcadas por la legislación vigente, habiendo sido ya verificadas por la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad.
El estudiante debe cursar 240 créditos
Primer curso 60 ECTS
- 6 ECTS | Física Aplicada a la Informática
- 6 ECTS | Matemáticas I
- 6 ECTS | Matemáticas II
- 6 ECTS | Programación I
- 6 ECTS | Desarrollo de Competencias Profesionales I
Segundo Semestre 30 ECTS- 6 ECTS | Sistemas Digitales
- 6 ECTS | Estructuras de Datos y Algoritmos
- 6 ECTS | Ampliación de Matemáticas
- 6 ECTS | Programación II
- 6 ECTS | La Empresa y su Entorno
Segundo curso 60 ECTS
- 6 ECTS | Estadística
- 6 ECTS | Tecnología de Computadores
- 6 ECTS | Procesadores del Lenguaje
- 6 ECTS | Técnicas de Programación Avanzada
- 6 ECTS | Emprendimiento de Base Tecnológica
- 6 ECTS | Desarrollo del espíritu participativo y solidario
Segundo Semestre 30 ECTS- 6 ECTS | Ingeniería del Software
- 6 ECTS | Bases de Datos
- 6 ECTS | Estructura de Computadores
- 6 ECTS | Redes de Ordenadores
- 6 ECTS | Desarrollo de Competencias Profesionales II
Tercer curso 60 ECTS
Primer Semestre 30 ECTS- 6 ECTS | Sistemas Operativos
- 6 ECTS | Arquitectura de Computadores
- 6 ECTS | Sistemas Empotrados
- 6 ECTS | Gestión de Proyectos Tecnológicos
- 6 ECTS | Arquitectura y Programación de Sistemas en Internet
Segundo Semestre 30 ECTS- 6 ECTS | Programación de Interfaces Web
- 6 ECTS | Programación de Sistemas Distribuidos
- 6 ECTS | Sistemas Tolerantes a Fallos en Tiempo Real
- 6 ECTS | Diseño Automático de Sistemas Fiables
- 6 ECTS | Inteligencia Artificial
Cuarto curso 60 ECTS
Primer Semestre 30 ECTS- 30 ECTS | Evaluación del desarrollo de capacidades en la empresa I: Prácticas
Segundo Semestre 30 ECTS- 18 ECTS | Evaluación del desarrollo de capacidades en la empresa II: Prácticas
- 12 ECTS | Trabajo Fin de Grado
Información de los tipos de Asignaturas
Leyenda
Desarrollo de Competencias Profesionales 12 ECTS
- 6 ECTS | Desarrollo de Competencias I
- 6 ECTS | Desarrollo de Competencias II
Desarrollo del Espíritu Participativo y Solidario 6 ECTS
Se gestionará el reconocimiento de 6 créditos en función de las distintas actividades que desarrolle el alumno a lo largo de su carrera. Se adjudicarán por actividades universitarias culturales, deportivas, de representación estudiantil, solidarias y de cooperación.
Eval. del Desarrollo de Capacidades en la Empresa 48 ECTS
Programa cuyo objetivo es favorecer la formación práctica de los estudiantes, bajo la continua supervisión del Departamento de Carreras Profesionales de la Universidad, el departamento académico correspondiente a la titulación y la empresa o institución colaboradora donde se realizan las prácticas. Se asesora en la elección de las prácticas y se realiza el seguimiento y tutorización, siempre teniendo en cuenta la orientación profesional de cada alumno.
Prácticas externas: entidades colaboradoras Procedimiento de actuación en la realización de Prácticas Externas Proceso de gestión de las prácticas externas y Orientación Profesional Protocolo para la gestión de las prácticas de empresa Más Información de Prácticas en EmpresasTrabajo Fin de Grado / Final Research Project 12 ECTS
El Trabajo de Fin de Grado es una memoria académica que desarrolla un tema del currículo y permite valorar las competencias adquiridas en el Grado. Puede estar vinculado a las prácticas profesionales o puede, asimismo, formar parte de un proyecto de investigación.
Diploma in English Professional Communication
La Universidad Nebrija, fuertemente comprometida con los idiomas y la calidad, proporciona al alumno una certificación académica en inglés, complemento idóneo para alcanzar el nivel B2 y C1.
Más información del Diploma y del Instituto Nebrija de Lenguas ModernasPlan de Estudios Anterior (a extinguir)
Primer curso 60 ECTS
Primer Semestre 30 ECTS- 6 ECTS | Física Aplicada a la Informática
- 6 ECTS | Matemáticas I
- 6 ECTS | Matemáticas II
- 6 ECTS | Programación I
- 6 ECTS | Desarrollo de Competencias Profesionales I
Segundo Semestre 30 ECTS- 6 ECTS | Sistemas Digitales
- 6 ECTS | Estructuras de Datos y Algoritmos
- 6 ECTS | Ampliación de Matemáticas
- 6 ECTS | Programación II
- 6 ECTS | La Empresa y su Entorno
Segundo curso 60 ECTS
Primer Semestre 30 ECTS- 6 ECTS | Estadística
- 6 ECTS | Tecnología de Computadores
- 6 ECTS | Procesadores del Lenguaje
- 6 ECTS | Técnicas de Programación Avanzada
- 6 ECTS |Emprendimiento de Base Tecnológica
- 6 ECTS | Desarrollo del espíritu participativo y solidario
Segundo Semestre 30 ECTS- 6 ECTS | Ingeniería del Software
- 6 ECTS | Bases de Datos
- 6 ECTS | Estructura de Computadores
- 6 ECTS | Redes de Ordenadores
- 6 ECTS | Inteligencia Artificial
Tercer curso 60 ECTS
Primer Semestre 30 ECTS- 6 ECTS | Sistemas Operativos
- 6 ECTS | Arquitectura de Computadores
- 6 ECTS | Sistemas Empotrados de Tiempo Real
- 6 ECTS | Gestión de Proyectos Tecnológicos
- 6 ECTS | Arquitectura y Programación de Sistemas en Internet
Segundo Semestre 30 ECTS- 6 ECTS | Programación de Interfaces Web
- 6 ECTS | Programación de Sistemas Distribuidos
- 6 ECTS | Desarrollo de Competencias profesionales II
- 6 ECTS | Diseño Automático de Sistemas
- 6 ECTS | Programación de Sistemas y Dispositivos
Cuarto curso 60 ECTS
Primer Semestre 30 ECTS- 30 ECTS | Evaluación del Desarrollo de Capacidades en la Empresa I: Prácticas
Segundo Semestre 30 ECTS- 18 ECTS | Evaluación del Desarrollo de Capacidades en la Empresa II: Prácticas
- 12 ECTS | Trabajo Fin de Grado
Diplomas de especialización de la Escuela Politécnica Superior
El programa se puede combinar con los Diplomas de especialización que permitirán a los alumnos completar su formación e impulsar su acceso a empresas nacionales e internacionales líderes en sus sectores de actividad.
Nuestros cursos se imparten en formato híbrido (entre presencial y online) lo que permite que el alumno los compagine de manera cómoda con sus estudios.
Tu Grado desde la Formación Profesional
Si eres Técnico Superior de alguna de estas especialidades:
- Automatización y Robótica Industrial
- Administración de Sistemas Informáticos en Red
- Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma
- Desarrollo de Aplicaciones Web
- Mantenimiento Electrónico
Y quieres obtener tu Grado en Ingeniería Informática, puedes hacerlo con nosotros en una formación de carácter práctica, personalizada, actual e innovadora.
Grado en Ingeniería Informática para Técnicos Superiores en...
Administración de Sistemas Informáticos en Red Automatización y Robótica Industrial Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma Desarrollo de Aplicaciones Web Mantenimiento ElectrónicoProfesores
| Profesores Professors | Porcentaje de Doctores Percentage of PhD holders |
| 46 | 50% |
Jaime Álvarez Benayas
Director del Grado en Ingeniería Informática Profesor del área de Ingeniería del Software, Sistemas de Información y Sistemas Inteligentes Director of the Bachelor's Degree in Computer Engineering
Professor in the area of Software Engineering, Information Systems and Intelligent Systems Ingeniero Informático y Doctor en Biología Molecular y Bioinformática (2020) por la Universidad de Sheffield en Inglaterra. Ha desarrollado su carrera profesional dentro de la universidad como investigador en cáncer usando técnicas de análisis bioinformático: combinando datos genómicos, transcriptómicos y epigenéticos de pacientes para avanzar el entendimiento de la biología del Mieloma Múltiple, la segunda neoplasia maligna sanguínea más común y actualmente incurable. Adicionalmente, ha impartido docencia en varias universidades españolas dentro del ámbito de ingeniería informática, matemática y biomédica. También ha trabajado en el campo de la consultoría para multinacionales del sector de las TIC, en seguridad informática y Business Intelligence en EY, PwC, Telefónica o Banco Santander. El área principal de interés incluye el uso de la informática y las nuevas tecnologías para la mejora de la vida de las personas, específicamente en el área de la salud y el cáncer.
Fernando Aguilar Galindo Ávila
Profesor del área de Competencias Profesionales
Professor of Professional Skills area
Fernando es Licenciado en Psicología Clínica por la Universidad de Comillas y posee la Especialidad de Psicología Industrial por la Universidad Complutense, además de ser Especialista en Psicología Aplicada a la Empresa por ICADE.
A lo largo de sus 30 años de experiencia profesional, ha desarrollado puestos de Dirección y Gerencia en Compañías multinacionales como Bossard, Gemini Consulting (Cap Gemini) MCC, Soluziona o Indra.
En la actualidad posee su propia compañía a través de la cual desarrolla Servicios Profesionales en materia de Recursos Humanos y, formando parte del equipo del Instituto Iñaki Piñuel, acciones como Consejo Psicológico, así como Prevención y Gestión de Riesgos Psicosociales.
Óscar Aguado Tevar
Profesor del área de Empresa
Professor of the Business area
Ingeniero de Minas y doctor por la Universidad Politécnica de Madrid, con la tesis “Análisis de la estructura de la oferta/demanda y rentabilidad esperada en el sector de la distribución minorista de carburantes mediante la evaluación de emplazamientos (2016)". Posee además una Licenciatura en Administración y Dirección de Empresas por la Escuela de Negocios HEC-París, y con dos másteres en Economía de la Energía por el Instituto Francés del Petróleo y la Universidad de Oklahoma. Cuenta con una amplia experiencia universitaria. Es docente desde 2016 y adicionalmente a la docencia que imparte actualmente en Nebrija, es responsable de los módulos de Economía en el Master's degree in Oil & Gas Engineering (MIP) y en el Curso de Experto en Ingeniería y Usos del Gas ante la Transición Energética (gasTE) de la ETSI de Minas y Energía (UPM). Ha impartido asignaturas financieras en diversos programas de CUNEF (Máster en Finanzas - MUIMF, Master in International Business and Global Management, Programa Ejecutivo Dirección Financiera, formación in Company…), y ha dirigido una quincena de TFMs. Además de participar en el Gobierno de Nebrija a través de sus diferentes Consejos (Gestión, Gobierno, Dirección... entre otros), ha estado involucrado en Política y Gestión Universitaria, y ha desempeñado varios cargos unipersonales y de representación en órganos colegiados tanto en CUNEF Universidad (miembro de la Comisión de Participación constituyente) como en la UPM (Consejo Social, Claustro, Consejo/Junta de Gobierno, Junta de Escuela...), y participado en paneles de acreditación como ABET o EFMD/ENQHEEI. Anteriormente había trabajado en BBVA, entidad en la que ha desarrollado su carrera durante 16 años: 9 en Estrategia y Desarrollo de Negocio de la división de gestión de activos (AM&GW) y 7 en banca mayorista en el ámbito energético (como analista de bolsa de empresas petroleras, realizando fusiones y adquisiciones, o como analista de riesgos de compañías de hidrocarburos).
Alejandro Alonso Puig
Profesor del área de Programación
Professor of the Programming area
Diplomado en Informática por la Universidad Politécnica de Madrid en 1989. Programa Desarrollo Directivo por el IESE (Universidad de Navarra) en 2001. Máster en comunicaciones de datos por el Centro de Alta Formación en Informática (CENEI) en 1992. Tiene la certificación Six Sigma Green Belt en gestión de proyectos y la certificación de Scrum Master en gestión de proyectos. Tiene amplia experiencia en instituciones universitarias como profesor de postgrado en IE Business School (Instituto de Empresa), profesor de máster y grado en la universidad Alfonso X el Sabio. Como profesional tiene más de 30 años de experiencia en los sectores IT, Industria, robótica y drones (Honeywell, IBM, ABB, IXION Industria y Aeroespacio, Infinium Robotics y Quark Robotics, tanto en España como en Singapur)., además de experiencia en emprendimiento. Ha publicado varios libros, entre otros: "Drones profesionales" 2016 (Amazon), "Robotic operation system" 2019 (Amazon) y "Electrónica Analógica y Digital" 2023 (MBS).
Juan Antonio Andrés Sáez
Profesor del área de Ingeniería de Computadores
Professor of the Computer Engineering area
Ingeniero en Informática con Máster Oficial por la Universidad Autónoma de Madrid (UAM). Es Experto en Docencia Universitaria por la UAM desde 2014. Actualmente es investigador del grupo HCTLab en la UAM donde está finalizando su tesis basada en arquitecturas híbridas. Desarrolla su actividad principal como Ingeniero Senior en RF Española, empresa que diseña y desarrolla productos de comunicaciones tácticas para Defensa, y donde es experto en diseño electrónico y firmware en tiempo real. En paralelo desarrolla su actividad como Profesor Asociado del Dpto. de Tecnología Electrónica y de las Comunicaciones de la UAM desde 2002. En el pasado fue CTO de Arthika Trading Solutions e Ingeniero Senior en empresas como Indra, Telefónica o SIDSA, donde desarrolló labores de diseño electrónico y de sistemas.
Ignacio Aznárez Ramos
Profesor del área de Ingeniería de Computadores
Professor of the Computer Engineering area
Graduado en ingeniería de telecomunicaciones por la Universidad Politécnica de Madrid (UPM). Desde septiembre del 2023 es investigador del proyecto Sky IA connect - Capgemini con zcu208 RFSoC. Anteriormente, fue responsable técnico del proyecto de verificación FPGA: Airbus CRISA en representación de Capgemini, trabajando directamente con el cliente para realizar la verificación de la FPGA de un proyecto espacial utilizando la metodología Airbus y el estándar de seguridad espacial. También participó en la investigación técnica dentro del Grupo I2A2 de la UPM para el proyecto ITER para sistema de control Interlock. Realiza la verificación y validación del Sistema de Control Fast Interlock mediante lenguajes de descripción y verificación de hardware (SV). Maneja hardware de instrumentación avanzada de adquisición de datos (CompactRio y Labview para FPGAs). Todo ello, le permitió adquirir habilidades dentro de un entorno profesional competitivo en un proyecto internacional. Sus inicios fueron en Indra sistemas, dentro del Departamento de Defensa y Transportes. Su actividad profesional fue la verificación y simulación de los códigos VHDL del Sistema D-VOR, para su posterior documentación, así como la búsqueda y solución de errores en los mismos. Realizó de pruebas de integración y estabilidad del Sistema D-VOR en laboratorio.
Andrés Bravo Montes
Profesor del área de Sistemas Operativos, Sistemas Distribuidos y Redes
Professor of the area of Operating Systems, Distributed Systems and Networks
Ingeniero Informático y McS en Computación Cuántica por la Universidad Antonio de Nebrija, doctorando en Computación Cuántica por la UCM. Mis líneas de investigación de grado y postgrado se enfocan en la corrección de errores para procesadores cuánticos. Actualmente, estudio la resolución de problemas de optimización a través de algoritmos cuánticos con Quantum Annealing.
Trabajo en ATOS IT Solutions and Services Iberia, en la división HPC & Quantum en el cargo de Quantum Engineer. Desempeño funciones en las áreas de negocio y desarrollo técnico del simulador cuántico Atos QLM, para clientes a nivel nacional e internacional en el ámbito europeo.
Virginia Cabrera Álvarez
Profesora del área de Ingeniería de Computadores
Professor of the Computer Engineering area
Graduada en Ingeniería Industrial por la Universidad Rey Juan Carlos. Su trayectoria profesional se centra en el desarrollo de proyectos de ingeniería electrónica de comunicaciones y de control en VHDL sobre dispositivos FPGA para el sector espacio y defensa, además de pruebas de test de verificación y validación de FPGAs de vuelo en Hardware. Actualmente desempeña su actividad profesional como Ingeniera Senior de Firmware en Thales Alenia Space.
Carlos Castellanos Manzaneque
Profesor de las áreas de Matemáticas Aplicadas y de Fundamentos de la Física y de Física Teórica
Professor of Applied Mathematics and Fundamentals of Physics and Theoretical Physics
Graduado en Informática por la Universidad Politécnica de Madrid. Desarrollador Ruby on Rails y responsable de evolutivos del ERP corporativo en OpenSistemas desde diciembre de 2016. experiencia como desarrollador y diseñador de plataformas y cursos E-Learning en empresas como Bizpills y Accenture. Actualmente, adicional al trabajo estoy embarcado en el desarrollo de un SaaS para la gestión y administración de canales (podcasts, videos, posts...) y aprendiendo sobre No-Code y blockchain.
Gerardo Conejero Ortega
Coordinador del área de EnergíaProfesor del área de Fundamentos de la Física Coordinator of the Energy area
Professor of the Fundamentals of Physics area Doctor en Diseño Industrial por la Universidad Antonio de Nebrija. Ingeniero de Materiales por la Universidad Complutense de Madrid. Profesor asociado en la Universidad Nebrija desde el año 2005 en diversas asignaturas, tanto en su parte teórica como práctica. Ha compaginado su labor docente con labores de investigación y publicaciones en el campo de los materiales (aleaciones de aceros de conformado enriquecidos con nitruros de Nb), en la Universidad Nebrija y con el CENIM. Actualmente se encuentra iniciando temas de investigación en el campo de la dinámica de sistemas para autoconsumo de energías renovables y para aplicaciones didácticas.
Carlos Javier Correa Oliva
Profesor del área de ingeniería de computadores
Computer engineering professor
Graduado en Ingeniería Industrial por la Universidad Politécnica de Madrid y Máster en Ingeniería Industrial por la misma universidad. Su trayectoria profesional se centra el desarrollo de proyectos de ingeniería electrónica de comunicaciones y de control sobre dispositivos FPGA para los sectores de defensa y espacio. Otros intereses radican en las técnicas de endurecimiento y robustez necesarias para el correcto funcionamiento de la electrónica embarcada en satélites y dispositivos de vuelo. Actualmente desempeña su actividad profesional como ingeniero de microelectrónica en Capgemini Engineering.
Nieves Cubo Mateo
IP del grupo de investigación Nebrija Inteligencia artificial y sistemas emergentesProfesora del área de ingeniería del software, sistemas de información y sistemas inteligentes IP of the Nebrija research group Artificial intelligence and emerging systems
Professor in the area of software engineering, information systems and intelligent systems Pionera en la Impresión 3D de tejidos humanos. Doctora en Farmacia por la Universidad Complutense de Madrid, e Ingeniería en Electrónica Industrial y Automática por la Universidad Carlos III de Madrid, donde también obtuvo el título de Máster en Ciencia e Ingeniería de Materiales. Evaluada positivamente por la ANECA en la categoría de Ayudante Doctor, Contratado Doctor y Profesora de Universidad Privada. Ha impartido docencia en la Universidad Internacional de Valencia, en el Grado de Informática (2021-2022) y en el Máster de Bioingeniería (2019-2022). También ha dado clase en la Escuela de Diseño Mecánico (EDDM) en el Máster de Fabricación Aditiva (MIFA) y en curso experto en impresión 3D Biomédico. Actualmente es profesora en el Grado en Ingeniería Informática. A nivel de investigación, ha publicado trabajos científicos dentro del área de la Bioingeniería en diferentes revistas internacionales (primer cuartil). Ha impartido conferencias en congresos internacionales y realizado estancias en el extranjero (Dresden, Alemania). Ha participado en varios proyectos de investigación (Plan Nacional de I+D+i , empresa privada e internacionales) y colabora con investigadores de la UCM, CSIC y la Technische Universität Dresden. Su investigación se centra en modelos y soluciones computacionales dentro del ámbito de la Bioingeniería y del Espacio, donde colabora con la Agencia Espacial Europea.
Javier Yebel De Blas Fernández
Profesor del área de Programación
Professor of the Programming area
Ingeniero Informático por la Universidad Antonio de Nebrija. Realizó su TFG sobre la generación de páginas web reactivas mediante interfaces gráficas, creando una aplicación actualmente en uso por Bq educación. Dentro de Bq educación ha participado en otros proyectos como Digicraft y Scoala para la fundación Vodafone. Actualmente es desarrollador móvil en Smartick, habiendo creado una versión de su aplicación totalmente renovada para todo tipo de dispositivos. Es profesor asociado en la Escuela Politécnica Superior de la Universidad Nebrija. Además, fuera del ámbito de la informática imparte seminarios de procesos fotográficos tradicionales.
David de la Fuente Franco
Profesor del área de Desarrollo del espíritu participativo y solidario
Professor of the area of Development of the participative and supportive spirit
Graduado en Educación Física por la Universidad Complutense de Madrid y Máster Universitario en Gestión Deportiva por la Universidad de Valencia. Está cursando el doctorado y su ámbito de investigación son las Empresas Saludables. Su trayectoria ha estado siempre ligada al mundo del deporte; en un primer momento en el ámbito escolar, pasando por la gestión municipal de instalaciones deportivas y acabando en la educación superior universitaria. Es director del Servicio de Deportes, Clubes y Bienestar de la Universidad Nebrija (Madrid) desde 2005, miembro permanente del Comité Madrileño de Deporte Universitario (COMADU) y del Comité Español de Deporte Universitario (CEDU), así como Asesor Técnico de diferentes modalidades deportivas para el Observatorio de Deporte Universitario de la Comunidad de Madrid. Forma parte del Comité Organizador de los Campeonatos Universitarios de la Comunidad de Madrid y de los Campeonatos Universitarios de España. Dirige el Programa Saludable de Actividad Física y Deporte para empleados de la Universidad Nebrija.
Gonzalo Díaz Tendero Izquierdo
Profesor del área de Ingeniería del Software, Sistemas de Información y Sistemas Inteligentes
Professor in the area of Software Engineering, Information Systems and Intelligent Systems
Ingeniero de Telecomunicación por la Universidad Carlos III de Madrid. Premio al mejor expediente académico del año 2006 por parte del COITT. Más de 15 años de experiencia trabajando en el área de desarrollo de software en empresas de reconocido prestigio como Amazon, Ericsson o ING. Amplio conocimiento del ciclo de vida del software habiendo ejercido puestos en diferentes áreas: desarrollador, QA y SRE/DevOps. Importante experiencia en gestión de proyectos estratégicos y liderando equipos de alta cualificación ejerciendo como Engineering Manager y Tech Lead
Sergio Galán Martin
Profesor del área de Matemáticas
Professor of mathematics
Ingeniero Informático y Matemático por la Universidad Autónoma de Madrid y Máster en Ciberseguridad por la Universidad Carlos III de Madrid. Ha trabajado en Seguridad en Cloud y Defensa Perimetral en Telefónica Tech y ha sido Asistente de investigación de criptografía y privacidad por el ITEFI-CSIC. También ha realizado criptoanálisis lineal y diferencial, análisis de privacidad de caja negra y DLP en criptografía. Llegó a semifinales de la Liga Cibernética Nacional 2020 y 2021, segundo lugar en el concurso Cyber Arena 2.0 de Deloitte y premio Accenture por la resolución más rápida del concurso Ada Byron 2020 en la Universidad Rey Juan Carlos.
Marta Nieves Gómez Pérez
Profesora del área de programación
Professor of the programming area
Doctora por la Universidad Autónoma de Madrid y licenciada en Informática por la Universidad Politécnica de Madrid. Evaluada positivamente por la ANECA en la categoría de Ayudante Doctor. Experiencia profesional en proyectos de desarrollo de software de gestión para empresas de distintos sectores (ENDESA, Mapfre, BMW, etc.). Profesora universitaria desde 1994 en diferentes universidades españolas. Sus líneas de investigación son la ingeniería de software empírica y la creación de equipos de desarrollo de software. Su atención en innovación docente se centra en aplicar la metodología del Aprendizaje-Servicio al ámbito universitario y con estudiantes con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE).
Maite T. González Mac Dowell
Profesora del área de transformación digital
Professor of the digital transformation area
Licenciada en Ciencias Biológicas por la Universidad Complutense de Madrid y Master en Estrategia e Innovación en Saïd Business School, Oxford University. Con una experiencia de algo más de 30 años en IBM, ha desempeñado funciones en las áreas de consultoría de negocio y desarrollo IT trabajando para clientes a nivel nacional e internacional en el ámbito Europeo; está certificada en la gestión de proyectos complejos, y ha liderado distintos procesos de transformación interna, incluyendo la creación de diversas organizaciones y la elaboración del plan estratégico de servicios a nivel global. En la actualidad es la líder de innovación en la organización de servicios de consultoría de IBM Europa, desde donde ofrece asesoramiento y acompañamiento a los clientes de la empresa en sus procesos de Innovación y Transformación Digital. Adicionalmente es miembro del Europe Diversity and Inclusion Council, y ha colaborado con distintas Universidades y Escuelas de Negocio en conferencias y actividades docentes.
José Antonio Huerga Pastor
Profesor del área de Programación de Sistemas y Dispositivos
Professor of Systems and Devices Programming
Graduado en Ingeniería Electrónica Industrial e Ingeniería Eléctrica por la Universidad de León, y Máster en Ingeniería de Software y Sistemas Informáticos. Su trayectoria profesional abarca proyectos de ingeniería de control, desarrollo de software y sistemas en tiempo real para computadores embarcados de aplicación espacial. Otros campos de interés e investigación incluyen fusión de sensores MEMS aplicados al control de actitud y desarrollo de algoritmos de navegación. Actualmente desempeña su actividad profesional en el Instituto Nacional de Tecnología Espacial (INTA).
Natalia Irishina Kovaleva
Profesora del área de Matemáticas
Professor of Mathematics area
Doctora en Matemática Aplicada en 2009 por la Universidad de Carlos III de Madrid. Acreditada por ANECA en las figuras de Profesor Titular y Profesor de Universidad Privada. Su investigación ha sido centrada en el estudio de modelos matemáticos aplicados en medicina para el diagnóstico de imagen y optimización de los procesos quirúrgicos, y estudios de localización de fuentes fluorescentes en medios desordenados (Institut Langevin, Paris) . Ha publicado en diversas revistas indexadas, capítulos de libros editados por editoriales prestigiosas y en conferencias internacionales en el Área del Matemática Aplicada.
Ravi Raj Khubchandani Khubchandani
Profesor del área de Programación
Professor of the Programming area
Ingeniero de software certificado por Microsoft. Especializado en tecnologías .NET. Graduado en ingeniería informática por la universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Trabajando en la actualidad (desde mayo 2019) para Axpo en el departamento de inteligencia de mercados energéticos. Axpo es una empresa suiza dedicada a la energía y trading de productos financieros energéticos. Desarrollando en Axpo aplicaciones web, escritorio y servicios de Windows donde es prioritario la eficiencia y rapidez del algoritmo con trato con hubs de energía y mercados externos, así como aplicaciones para uso de empleados internos. Anteriormente con experiencia en distintas empresas de consultoría para empresas del sector energético e inmobiliario en España.
Jesús Omar Lacruz Jucht
Profesor del área de ingeniería de computadores
Computer engineering professor
Doctor en Ingeniería Electrónica por la Universidad Politécnica de Valencia y acreditado por la ANECA en las figuras de Profesor Ayudante Doctor y Contratado Doctor. Obtuvo el título de Ingeniero Electricista por la Universidad de Los Andes (ULA, Venezuela) en 2009, Master y Doctorado en Ingeniería Electrónica por la Universidad Politécnica de Valencia (2013 y 2016, respectivamente). Profesor en el área de electrónica y comunicaciones en la ULA (2010-2017). Actualmente Ingeniero de Investigación en la Fundación IMDEA Networks en Madrid desde 2017. Su trabajo en investigación se ha centrado en la implementación de sistemas de muy alta velocidad de procesado de señal y comunicaciones digitales en dispositivos FPGA, específicamente codificación de canal y sistemas de comunicaciones en la banda de onda milimétrica.
Jesús Daniel López Rodríguez
Profesor del área de Ingeniería de Computadores
Professor of the Computer Engineering area
Graduado en Ingeniería Electrónica Industrial con mención en Sistemas Electrónicos por la Universidad de Jaén y Máster en Ingeniería Mecatrónica por la misma universidad. Su trayectoria profesional abarca el desarrollo de software embarcado y diseño electrónico de aplicación espacial y médico. Otros intereses radican en los sistemas de control para equipos optrónicos de vigilancia de uso militar. Actualmente desempeña su actividad profesional en SEDECAL en el desarrollo de equipos de rayos X.
Sonnia López Silva
Profesora de las áreas de Fundamentos de la Física y Estadística
Professor of the areas of Fundamentals of Physics and Statistics
Doctora en Ciencias Físicas por la Universidad Complutense de Madrid. Profesora acreditada por ACAP en las figuras de profesora contratada doctora y profesora de universidad privada. Ha impartido docencia en diversas universidades incluidas la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria y la Universidad Pontifica de Comillas. Ha sido investigadora del Programa Ramón y Cajal y del subprograma Torres Quevedo. Ha desarrollado si labora investigadora en centros públicos y privados, incluidos el Instituto Universitario de Microelectrónica Aplicada (IUMA) o el Instituto de Microelectrónica de Madrid (IMM-CSIC). Ha participado en 15 proyectos de investigación y dispone de múltiples investigaciones y una patente. Sus líneas de investigación incluyen el uso de la optoelectrónica en aplicaciones sanitarias y deportivas.
Daniel Magaña Martínez
Profesor del área de contenidos generales de la ingeniería y empresa
Professor of the general content area of engineering and business
Doctor en Ciencias Sociales (Dirección de Proyectos), Ingeniero en Informática, Máster en Dirección de Empresas Tecnológicas, Máster en Dirección y Gestión de Proyectos y PMP®. Con amplia experiencia en el mundo de la dirección de proyectos y en la dirección de departamentos de Informática, ha desarrollado su carrera profesional en torno a los Sistemas Informáticos, Service Desk y Helpdesk, desarrollando importantes proyectos en esos campos.Especializado en Dirección de Proyectos, centra su actividad investigadora en aspectos relacionados con los Sistemas de Alerta Temprana (Early Warning System) en el ámbito de los proyectos.
Andrea Manzaneque Nieto
Profesora
Professor
Graduada en Ciencias Físicas por la Universidad Complutense de Madrid en la modalidad de física fundamental. Máster interuniversitario en Física Nuclear. Desarrolló su Trabajo de Fin de Máster en la UCM en colaboración con la Universidad de Granada realizando simulaciones Monte Carlo para tratamientos de radioterapia con distintos modelos matemáticos de crecimiento y supervivencia celular. Ha tenido contacto con la radiofísica hospitalaria en el Hospital Gregorio Marañón durante el periodo de prácticas universitario. Así mismo, posee dos años de experiencia docente impartida en academia a nivel universitario.
Alonso Martín-Toledano García-Mauriño
Profesor del área de Sistemas Operativos, Sistemas Distribuidos y Redes
Professor in the area of Operating Systems, Distributed Systems and Networks
Ingeniero Informático y M.Sc. en Computación Cuántica por la Universidad Antonio de Nebrija. Trabajando en aQuantum en el cargo de Quantum Software Specialist, desempeñando funciones en la línea de Ingeniería de Software Cuántico en proyectos de gestión y creación de herramientas de desarrollo de software cuántico. Coautor del libro Ingeniería del Software Cuántico & QuantumPath®, y de dos artículos científicos publicados en revistas Q1 y Q2, relacionados con la búsqueda de alternativas a la tecnología CMOS para la construcción de circuitos computacionales.
Jorge Mayo Vilches
Profesor del área de Ingeniería de Computadores
Professor of the Computer Engineering area
Graduado en Ingeniería en Electrónica de Comunicaciones por la Universidad Alcalá de Henares, Master en Ingeniería superior de Telecomunicaciones por la Universitat Oberta de Catalunya, Master en dirección y gestión de proyectos (Project management) por la Universidad Nebrija colaboración IMF Business School y Master de negocios y marketing digital, programa FutureLeaders. Con una trayectoria profesional que abarca docencia, automatización de procesos en Repsol, desarrollo firmware para equipos IFF y EGSES en Indra y Airbus Espacio y Defensa respectivamente. Más recientemente, Ingeniero Firmware en Tecnobit y actualmente Ingeniero Electrónico en Thales Alenia.
Carlos Mestre Cebrián
Profesor del área de Programación y del área de Ingeniería del Software, Sistemas de Información y Sistemas Inteligentes
Professor of the Programming area and the Software Engineering, Information Systems and Intelligent Systems area
Ingeniero de telecomunicaciones con múltiple especialidad en comunicaciones inalámbricas y electrónica por la universidad del Shanon, en Irlanda (2009), y en redes y telemática por la universidad politécnica de Valencia (2011). Con experiencia variada en el campo del desarrollo de software y soluciones tecnológicas. En general, fuertemente asociado a la gestión de producción en conglomerados de fábricas multinacionales. 4 años de ellos en Alemania. También ha contribuido en campos diversos como marketing, búsqueda basada en procesamiento de lenguaje natural (NPL), procesamiento de video en tiempo real e I+D en prototipos para automoción V2X. Entre los clientes finales podemos encontrar perfiles como, Panasonic, banco Santander o Ciudad de Barcelona.
Federico Muñoz Babiano
Profesor del área de Ingeniería de Computadores
Professor of the Computer Engineering area
Ingeniero electrónico por la universidad de Alcalá de Henares. Tiene experiencia de más de 15 años en I+D, empresas internacionales y startups, asumiendo diferentes responsabilidades e involucrado en las diferentes fases de desarrollo de los proyectos de innovación. Su participación en diversos proyectos ha constatado su capacidad de trabajo en equipo y liderazgo. Tiene amplia experiencia para diseñar, desarrollar y probar productos en diferentes sectores y con diferentes tipos de tecnologías.
Fernando Murúa Alcázar
Profesor del área de Programación
Professor of the Programming area
Ingeniero Informático por la Universidad Antonio de Nebrija en el año 2022. Durante la carrera estuvo desarrollando su perfil profesional como freelance, ofreciendo servicios de creación de aplicaciones/páginas web a medida para pequeñas y medianas empresas y ayudarlas en su transformación digital. Actualmente, se encuentra trabajando como analista en Deloitte, donde sus principales funciones son el desarrollo de software. Además, estuvo un año de prácticas en BQ Educación donde pudo desarrollar amplias habilidades en el campo del desarrollo tanto front-end como back-end.
Álvaro Pereira Albert
Profesor del área de Matemáticas
Professor of mathematics area
Graduado en Matemáticas por la Universidad Autónoma de Madrid. Está cursando actualmente el Máster universitario en formación del profesorado de educación secundaria obligatoria y bachillerato, formación profesional y enseñanzas de idiomas. Profesor asociado en la Escuela Politécnica Superior de la Universidad Nebrija.
Está cursando actualmente el Máster universitario en formación del profesorado de educación secundaria obligatoria y bachillerato, formación profesional y enseñanzas de idiomas. Profesor asociado en la Escuela Politécnica Superior de la Universidad Nebrija.
Alberto Pozuelo Mozas
Profesor del área de contenidos generales de la ingeniería y empresa
Professor of the general content area of engineering and business
Grado en Ingeniería Informática por la Universidad Oberta de Catalunya. Ha ampliado su formación como ingeniero informático con varias certificaciones de Red Hat y Master en Gestión de Proyectos (PMP). Actualmente, el puesto que desempeña en Opensistemas es Service Delivery Support Manager and Technical Leader donde trabaja con tecnología de Infraestructura bajo Código (IaC) tanto en diferentes Cloud (Azure, AWS and GCP) como Onpremise. Anteriormente, estuvo embarcado en el rol de responsable de Sistemas Críticos de FREMAP durante 9 años, donde estuvo gestionando infraestructura física como CPD, enclosures, cabinas backup y almacenamiento, además de todos los sistemas Linux y HP-UX. Los 17 años de experiencia laboral donde empezó cambiando cartuchos de tinta a impresoras hasta la actualidad, le han nutrido de una visión experimentada y global de todo un ciclo de vida dedicada a la informática (su vocación).
Adrián Pradilla Portoles
Profesor de las áreas de Sistemas Operativos, Sistemas Distribuidos y Redes
Professor of the areas of Operating Systems, Distributed Systems and Networks
Licenciado en Ingeniería Informática e Ingeniero Técnico en Informática de Sistemas por la Universidad Antonio de Nebrija. Ha ampliado su formación como ingeniero informático con el Master Ejecutivo de Inteligencia Artificial del IIA, Bootcamp de Tokenización de Tutellus, así como con el Master de Marketing y Publicidad de la Universidad Antonio de Nebrija.
Actualmente es Head of IT en la consultora Open Sistemas. Anteriormente estuvo embarcado en la aplicación Open Source Gobierto, la cual permite a las administraciones públicas y otras entidades poner en marcha iniciativas de transparencia y participación. También fue responsable de programación e informática en ideas4all, SAAS de innovación abierta para transformar innovando las organizaciones y contribuyó en proyectos en FREMAP, UNED, IBM o 20minutos.
Desde el punto de vista de su actividad docente ha impartido durante los últimos años en la Universidad Nebrija prácticas de Programación avanzada, así como las asignaturas de Internet de las cosas, Programación de sistemas distribuidos; además, es tutor académico de las practicas curriculares y responsable del Club de Informática.
Rocío Ruíz Ruíz
Profesora del área de Ingeniería del Software, Sistemas de Información y Sistemas Inteligentes
Professor in the area of Software Engineering, Information Systems and Intelligent Systems
Graduada en Ingeniería Informática por la Universidad Antonio de Nebrija con mención en Bases de datos, Sistemas distribuidos y el Trabajo de Fin de Grado. Actualmente trabaja como Ingeniera de Machine Learning en una Start-Up, Langoo. Su trabajo en el campo de la Inteligencia Artificial está enfocado al Procesamiento del Lenguaje Natural y Reconocimiento Automático de Voz. Aptitudes en gestión de personas con la empresa tecnológica Atos, a nivel nacional e internacional.
Rafael Julio Sánchez Lamoneda
Profesor del área de Matemáticas
Professor of mathematics
PhD en Matemáticas de Brandeis University, Massachusetts, USA, con equivalencia de la Universidad Carlos III de Madrid.Evaluación positiva de ANECA en las figuras de profesor Contratado Doctor y Profesor de Universidad Privada. Ha escrito varios artículos sobre Algebra Conmutativa y Homológica en revistas internacionales y ha sido tutor de estudiantes para la elaboración de sus tesis de pregrado, maestría y doctorado en matemáticas y en educación matemática. Fue jefe del Departamento de Matemáticas del Instituto Venezolano de Investigaciones Científicas, IVIC y miembro de la Comisión de postgrado de ese Instituto y de la Escuela de Matemáticas de la Universidad Central de Venezuela, UCV. Formé parte de equipos multidisciplinarios para el mejoramiento de la enseñanza de las matemáticas en el Centro Nacional para el Mejoramiento de la Enseñanza de la Ciencia, CENAMEC, en Venezuela. Premio Erdös 2010 otorgado por la World Federation for National Mathematical Competitions. Premio al mejor trabajo en el área de Matemáticas otorgado por el Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Tecnológicas de Venezuela, Conicit en el año 1993. Orden José María Vargas, UCV, 2007. Ha trabajado en las Olimpiadas Matemáticas en Venezuela desde 1978, he sido jefe o tutor de delegaciones del país en Olimpiadas de Matemáticas Internacionales desde 1981. Actual presidente del Comité de Ética de la Olimpiada Internacional de Matemáticas, IMO y miembro del consejo asesor por elección desde 2012 al 2016. Asesor de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación la Ciencia y la Cultura, OEI, en el área de Matemáticas y Olimpiadas Matemáticas. Asesor en el área de Matemáticas de la Academia de Ciencias Físicas, Matemáticas y Naturales de Venezuela. Presidente de la Asociación Venezolana de Competencias Matemáticas y de la Asociación Matemática Venezolana.
Ángel Luis Sánchez López
Profesor del área de Competencias Profesionales
Professor of Professional Competences area
Ingeniero Industrial del ICAI, Psicólogo Experto en Coaching (PsEC®) por el Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid, Psicoterapeuta y docente en la Universidad Antonio de Nebrija. Es Executive MBA por el Instituto de Empresa Business School. Máster en Comunicación Integral, Experto en Comunicación No Verbal y en Inteligencia Emocional por la Universidad de Alcalá de Henares. Máster en Psicología General Sanitaria por la Universidad Internacional de Valencia. Máster en Intervención Psicológica por la Universidad de Valencia. Especialista en Terapia y Consultoría Sistémicas por la Universidad de Alcalá de Henares. Máster en Psicoterapia Humanista Integrativa y Máster en Psicoterapia Humanista Experiencial y en Terapia Focalizada en la Emoción por la Universidad Pontificia Comillas. Está certificado por AECOP como Coach Profesional Ejecutivo.Cuenta con más de 23 años de experiencia en posiciones directivas, gestionando personas y negocio en el mundo de las telecomunicaciones a nivel multinacional, en áreas relacionadas con ventas, marketing y proyectos tecnológicos. En el campo de la intervención tiene dilatada experiencia en Coaching Ejecutivo y en Psicoterapia. En el ámbito de la formación, es ponente de diversos Institutos y Universidades en áreas relacionadas con el desarrollo de competencias profesionales, liderazgo, psicología y coaching. En la actualidad se dedica principalmente al Coaching Ejecutivo, la Psicoterapia y la Docencia Universitaria.
Rafael Sánchez Sánchez
Profesor del área de Ingeniería del Software, Sistemas de Información y Sistemas Inteligentes
Professor in the area of Software Engineering, Information Systems and Intelligent Systems
Graduado en Ingeniería Informática y en Matemáticas por la Universidad Autónoma de Madrid (UAM). Cofundador de la startup FesteaPay y de la consultora Negative Epsilon. En la parte técnica, diseñador y programador de los productos que se desarrollan, centrado en la parte de Front, pero llegando al diseño de datos y el Back. También ha desarrollado pequeñas labores de plataforma, como despliegues e implementación de flujos de integración continua.
José Emilio Torres Matesanz
Profesor del área de Lenguajes y Sistemas Informáticos
Professor of the area of Computer Languages and Systems
Ingeniero Técnico Industrial e Ingeniero en Automática y Electrónica Industrial por la Universidad Politécnica de Madrid. Ha realizado el Máster en Automática y Electrónica Industrial dentro del plan de postgrado de la Universidad Politécnica de Madrid. Su experiencia docente e investigadora se ha desarrollado en el grupo de Investigación de Robótica y Cibernética (ROBCIB) de la Universidad Politécnica de Madrid, y en la Universidad Antonio de Nebrija, tomando parte en diversos proyectos de investigación. Actualmente es Director de Producción y Responsable Técnico en la empresa SPOTLAB SL.
Alberto Valero Gómez
Profesor del área de programación
Professor of the programming area
Doctor en Ingeniería Informática y de Sistemas por la Universidad Sapienza de Roma e Ingeniero Industrial por la Universidad Politécnica de Madrid. Evaluado positivamente por la ACAP en las categorías de Ayudante Doctor, Profesor Contratado Doctor y Profesor Contratado Doctor de Universidad Privada. Ha impartido docencia Universitaria en la Universidad Carlos III de Madrid de 2011 a 2014 en los grados de Ingeniería Electrónica, Ingeniería Automática y de Sistemas, Ingeniería Mecánica e Ingeniería Informática además de en el Máster de Robótica e Inteligencia Artificial. Ha trabajado en el Máster de Formación al Profesorado de Secundaria en la Universidad de Alcalá de Henares y la Universidad Rey Juan Carlos de Madrid en 2016 y 2017 y como coordinador y profesor del Experto Universitario en Programación y Robótica de la Universidad Internacional de la Rioja desde 2014. Desde 2013 es el director de la división educativa de la tecnológica española BQ.
Christian Velasco Gallego
Profesor del área de ingeniería del software, sistemas de información y sistemas inteligentes
Professor of the area of software engineering, information systems and intelligent systems
Graduado en ingeniería en sistemas y tecnología naval por la Universitat Politècnica de Catalunya, graduado en ingeniería informática por la Universitat Oberta de Catalunya y es doctor en arquitectura naval, ingeniería marina y oceánica por la University of Strathclyde. Presenta experiencia investigadora en la aplicación de inteligencia artificial en el sector industrial. Actualmente es miembro del grupo de Investigación Aplicada en Ingeniería y Ciencias de la Computación (ARIES) de Universidad Nebrija, donde lidera la línea de investigación ‘aplicación de la inteligencia artificial en el sector marítimo’. También es profesor de la asignatura de inteligencia artificial del grado en ingeniería informática de Universidad Nebrija y posee experiencia profesional como consultor técnico implementando herramientas de inteligencia de negocio y desarrollo de software. Sus principales intereses se centran en la aplicación de la inteligencia artificial, sistemas inteligentes en tiempo real, visión por computación y gemelos digitales.
Diego Vicente Matías
Profesor del área de Matemáticas
Professor of mathematics
Licenciado en Física por la Universidad Complutense de Madrid y Máster en Cambio Global por la Universidad Internacional Menéndez Pelayo. Autor del artículo 'Cambio climático: ¿Somos responsables? ¿Podemos hacer algo al respecto?' del Manual de primeros auxilios (artísticos) para un planeta herido de Ediciones Asimétricas, tras una ponencia sobre “Conceptos generales del Sistema Climático Terrestre” en la Universidad Complutense de Madrid. Colaboración con el Instituto de Ciencias del Mar para la realización del trabajo de fin de Máster. Opositando para la especialidad de Radiofísica Hospitalaria.
Juan Viguri Flores
Coordinador y profesor del área de Empresa
Coordinator and Professor of the Business area
Doctor Ingeniero Industrial por la Universidad Nebrija. Ingeniero Industrial por la Universidad del País Vasco, Escuela de Ingeniería de Bilbao. Director de Planificación Corporativa de Aceralia. En la Universidad Antonio Nebrija, delegado del Rector para la calidad. En la actualidad, en la Escuela Politécnica Superior, es coordinador del programa internacional, y de las prácticas curriculares y extracurriculares en empresa. Además, en el ámbito docente, tiene más de 25 años de experiencia como coordinador y profesor del área de empresa, en asignaturas tanto de Grado como de Máster. Durante varios años ha dirigido un proyecto de investigación con Arcelor para la recuperación de residuos industriales.
Más Información Académica
Titulación oficial:Grado en Ingeniería Informática
Calidad del Título
Sistema de Garantía Interna de Calidad
Responsables del sistema
Incidencias, sugerencias y reclamaciones
Informe de inserción laboral y valoración de formación recibida
Informes externos de verificación y modificación
Informes externos de seguimiento y acreditación
Informe final de evaluación del seguimiento de la implantación de títulos oficiales
Informe final de seguimiento
Principales resultados del título
Memoria del título
Acciones de mejora e indicadores
Perfil del alumno
Jóvenes a los que les gusta crear. Saben que la informática proporciona los medios para construir nuevas realidades, sistemas y aplicaciones y quieren aprovechar la amplia experiencia de la Universidad Nebrija en la impartición de títulos de Ingeniería Informática para programar su futuro.
Perfil del egresado
El perfil del graduado es el de personas capaces de:
- Ejercer la profesión, teniendo una conciencia clara de su dimensión humana, económica, social, legal y ética.
- Asumir tareas de responsabilidad en las organizaciones, tanto de contenido técnico como de dirección (supervisada), y de contribuir en la gestión de la información y en la gestión del conocimiento, con iniciativa y espíritu emprendedor.
- Desarrollar aspectos relacionados con la práctica profesional de la Ingeniería: dirigir proyectos; resolver problemas en su ámbito profesional; comunicarse de forma clara y efectiva; trabajar en equipos multilingües y multidisciplinares; adaptarse a los cambios y aprender autónomamente a lo largo de la vida; manejar los conceptos, técnicas y herramientas fundamentales relacionadas con el ámbito de la Ingeniería Informática; aprender y utilizar de forma efectiva técnicas y herramientas que surjan en el futuro (esta versatilidad los hace especialmente valiosos en organizaciones en las que sea necesaria una innovación permanente); aplicar habilidades de análisis y de síntesis, de organización y planificación; especificar, diseñar, construir, implantar y mantener, además de verificar, auditar y evaluar sistemas informáticos que respondan a las necesidades de sus usuarios; tener la formación de base suficiente para poder continuar estudios, nacionales o internacionales, de Máster y Doctorado, que completarán sus habilidades de dirección y su especialización funcional.
Normativa Académica
Reglamento General del Estudiante.
Reconocimiento y transferencia de créditos.
Reglamento de participación de los alumnos.
Procedimientos comunes para la realización del TFG / TFM
Total Créditos
240 créditos.
Mínimo 12 ECTS y máximo 90 ECTS por matrícula y periodo lectivo
Centro responsable:Escuela Politécnica Superior
Rama de conocimiento: Ingeniería y Arquitectura
Oferta de plazas: 90
Tipo de Enseñanza: Presencial
Curso académico en que se implantó: 2017 – 2018
Idiomas: Español
Servicios de la Universidad: [+info]
Competencias de la formación
Competencias Generales
Competencias Técnicas- CGT1. Analizar y sintetizar la información necesaria para realizar su trabajo plasmando los resultados en informes o en la toma de decisiones en proyectos del ámbito de la ingeniería informática.
- CGT2. Organizar y planificar los recursos e ideas necesarias para realizar su trabajo ideando acciones e hitos en proyectos del ámbito de la ingeniería informática.
- CGT3. Comunicar de forma oral y escrita en la lengua nativa pudiendo expresar sus opiniones de forma clara para transmitir conceptos y soluciones dentro del ámbito de la ingeniería informática.
- CGT4. Conocer una lengua extranjera y poder expresar sus opiniones y explicar ideas en la misma, al trabajar en proyectos del ámbito de la ingeniería informática en un contexto internacional.
- CGT5. Aplicar conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio al trabajar en proyectos del ámbito de la ingeniería informática.
- CGT6. Gestionar la información, conociendo su importancia y la forma de procesarla generando los recursos necesarios para facilitar su acceso y provisión en el ámbito de la ingeniería informática.
- CGT7. Resolver problemas en el entorno de trabajo, dentro del ámbito de la ingeniería informática, enfrentándose a situaciones complejas en cuanto a problemas técnicos y a las relaciones personales y profesionales.
- CGT8. Tomar decisiones basadas en la información disponible en el ámbito de la ingeniería informática.
- CGS1. Aplicar la motivación por la calidad en el desarrollo de su actividad profesional poniendo el máximo cuidado en el desarrollo de los entregables dentro de proyectos de ingeniería informática.
- CGS2. Razonar de forma crítica ante los problemas que surjan en el ámbito de la ingeniería informática, contando con la información disponible, y explicar dicho razonamiento.
- CGS3. Aplicar su compromiso ético en la actividad diaria y en el ejercicio de su profesión dentro del campo de la ingeniería informática, sabiendo justificar el porqué de sus acciones.
- CGS4. Aprender de forma autónoma conceptos relativos a la profesión ingenieril para facilitar la mejora continua ya sea mediante el acceso a información disponible o cualquier otro medio.
- CGS5. Adaptarse a nuevas situaciones en el entorno profesional y personal de la ingeniería informática, reconociendo dichas situaciones y expresando formas de afrontarlas.
- CGS6. Aplicar la creatividad ante las diferentes circunstancias generando soluciones novedosas dentro del ámbito de la ingeniería informática.
- CGS7. Liderar personas y equipos en proyectos del ámbito de la ingeniería informática y ser capaz de hacer que actúen.
- CGS8. Aplicar la iniciativa y espíritu emprendedor en sus acciones y ponerlas en práctica de forma natural para generar soluciones en el ámbito de la ingeniería informática.
- CGS9. Conocer otras culturas y costumbres y saber expresar la riqueza de las mismas a la hora de participar en proyectos de ingeniería informática que engloben equipos de diferentes procedencias.
- CGS10. Aplicar la sensibilidad hacia temas medioambientales y saber expresar la importancia de los mismos al implementar su labor en el ámbito de la ingeniería informática.
- CGS1. Aplicar la motivación por la calidad en el desarrollo de su actividad profesional poniendo el máximo cuidado en el desarrollo de los entregables dentro de proyectos de ingeniería informática.
- CGS2. Razonar de forma crítica ante los problemas que surjan en el ámbito de la ingeniería informática, contando con la información disponible, y explicar dicho razonamiento.
- CGS3. Aplicar su compromiso ético en la actividad diaria y en el ejercicio de su profesión dentro del campo de la ingeniería informática, sabiendo justificar el porqué de sus acciones.
- CGS4. Aprender de forma autónoma conceptos relativos a la profesión ingenieril para facilitar la mejora continua ya sea mediante el acceso a información disponible o cualquier otro medio.
- CGS5. Adaptarse a nuevas situaciones en el entorno profesional y personal de la ingeniería informática, reconociendo dichas situaciones y expresando formas de afrontarlas.
- CGS6. Aplicar la creatividad ante las diferentes circunstancias generando soluciones novedosas dentro del ámbito de la ingeniería informática.
- CGS7. Liderar personas y equipos en proyectos del ámbito de la ingeniería informática y ser capaz de hacer que actúen.
- CGS8. Aplicar la iniciativa y espíritu emprendedor en sus acciones y ponerlas en práctica de forma natural para generar soluciones en el ámbito de la ingeniería informática.
- CGS9. Conocer otras culturas y costumbres y saber expresar la riqueza de las mismas a la hora de participar en proyectos de ingeniería informática que engloben equipos de diferentes procedencias.
- CGS10. Aplicar la sensibilidad hacia temas medioambientales y saber expresar la importancia de los mismos al implementar su labor en el ámbito de la ingeniería informática.
- CGP1. Trabajar en equipo contribuyendo de forma activa al resultado de los proyectos u operaciones del ámbito de la ingeniería informática.
- CGP2. Trabajar en un equipo de carácter interdisciplinar dentro de proyectos del ámbito de la ingeniería informática, entendiendo y pudiendo explicar la división de trabajo y la integración de los diferentes miembros del mismo.
- CGP3. Trabajar en un contexto internacional explicando la especificidad del mismo dentro del ámbito de la ingeniería informática.
- CGP4. Aplicar las habilidades en las relaciones interpersonales en su entorno diario del ámbito de la ingeniería informática pudiendo resolver de forma práctica las situaciones que se le planteen.
- CGP5. Reconocer la diversidad y la multiculturalidad y saber expresar la riqueza de las mismas en el contexto de proyectos o equipos del ámbito de la ingeniería informática.
Competencias Específicas
Competencias específicas de formación básica- CEB01. Resolver los problemas matemáticos que puedan plantearse en la ingeniería. Aptitud para aplicar los conocimientos sobre: álgebra lineal; cálculo diferencial e integral; métodos numéricos; algorítmica numérica; estadística y optimización
- CEB02. Comprender y dominar los conceptos básicos de campos y ondas y electromagnetismo, teoría de circuitos eléctricos, circuitos electrónicos, principio físico de los semiconductores y familias lógicas, dispositivos electrónicos y fotónicos, y su aplicación para la resolución de problemas propios de la ingeniería.
- CEB03. Comprender y dominar los conceptos básicos de matemática discreta, lógica, algorítmica y complejidad computacional, y su aplicación para la resolución de problemas propios de la ingeniería.
- CEB04. Aplicar los conocimientos básicos sobre el uso y programación de los ordenadores, sistemas operativos, bases de datos y programas informáticos con aplicación en ingeniería.
- CEB05. Aplicar el conocimiento de la estructura, organización, funcionamiento e interconexión de los sistemas informáticos, los fundamentos de su programación, y su aplicación para la resolución de problemas propios de la ingeniería.
- CEB06. Aplicar el conocimiento adecuado del concepto de empresa, marco institucional y jurídico de la empresa. Organización y gestión de empresas.
- CEC01. Diseñar, desarrollar, seleccionar y evaluar aplicaciones y sistemas informáticos, asegurando su fiabilidad, seguridad y calidad, conforme a principios éticos y a la legislación y normativa vigente.
- CEC02. Planificar, concebir, desplegar y dirigir proyectos, servicios y sistemas informáticos en todos los ámbitos, liderando su puesta en marcha y su mejora continua y valorando su impacto económico y social.
- CEC03. Comprender la importancia de la negociación, los hábitos de trabajo efectivos, el liderazgo y las habilidades de comunicación en todos los entornos de desarrollo de software.
- CEC04. Elaborar el pliego de condiciones técnicas de una instalación informática que cumpla los estándares y normativas vigentes.
- CEC05. Conocer, administrar y mantener sistemas, servicios y aplicaciones informáticas.
- CEC06. Conocer y aplicar los procedimientos algorítmicos básicos de las tecnologías informáticas para diseñar soluciones a problemas, analizando la idoneidad y complejidad de los algoritmos propuestos.
- CEC07. Conocer, diseñar y utilizar de forma eficiente los tipos y estructuras de datos más adecuados a la resolución de un problema.
- CEC08. Analizar, diseñar, construir y mantener aplicaciones de forma robusta, segura y eficiente, eligiendo el paradigma y los lenguajes de programación más adecuados.
- CEC09. Conocer, comprender y evaluar la estructura y arquitectura de los computadores, así como los componentes básicos que los conforman.
- CEC10. Aplicar los conocimientos de las características, funcionalidades y estructura de los Sistemas Operativos y diseñar e implementar aplicaciones basadas en sus servicios.
- CEC11. Conocer y aplicar las características, funcionalidades y estructura de los Sistemas Distribuidos, las Redes de Computadores e Internet y diseñar e implementar aplicaciones basadas en ellas.
- CEC12. Conocer y aplicar las características, funcionalidades y estructura de las bases de datos, que permitan su adecuado uso, y el diseño y el análisis e implementación de aplicaciones basadas en ellos.
- CEC13. Conocer y aplicar las herramientas necesarias para el almacenamiento, procesamiento y acceso a los Sistemas de información, incluidos los basados en web.
- CEC14. Conocer y aplicar los principios fundamentales y técnicas básicas de la programación paralela, concurrente, distribuida y de tiempo real.
- CEC15. Conocer y aplicar los principios fundamentales y técnicas básicas de los sistemas inteligentes y su aplicación práctica.
- CEC16. Conocer y aplicar los principios, metodologías y ciclos de vida de la ingeniería de software.
- CEC17. Diseñar y evaluar interfaces persona computador que garanticen la accesibilidad y usabilidad a los sistemas, servicios y aplicaciones informáticas.
- CEC18. Aplicar el conocimiento de la normativa y la regulación de la informática en los ámbitos nacional, europeo e internacional.
- CEIC01. Diseñar y construir sistemas digitales, incluyendo computadores, sistemas basados en microprocesador y sistemas de comunicaciones.
- CEIC02. Desarrollar procesadores específicos y sistemas empotrados, así como desarrollar y optimizar el software de dichos sistemas.
- CEIC03. Analizar y evaluar arquitecturas de computadores, incluyendo plataformas paralelas y distribuidas, así como desarrollar y optimizar software para las mismas.
- CEIC04. Diseñar e implementar software de sistema y de comunicaciones.
- CEIC05. Analizar, evaluar y seleccionar las plataformas hardware y software más adecuadas para el soporte de aplicaciones empotradas y de tiempo real.
- CEIC06. Comprender, aplicar y gestionar la garantía y seguridad de los sistemas informáticos.
- CEIC07. Analizar, evaluar, seleccionar y configurar plataformas hardware para el desarrollo y ejecución de aplicaciones y servicios informáticos.
- CEIC08. Diseñar, desplegar, administrar y gestionar redes de computadores.
- CETFG01. Integrar y sintetizar las competencias adquiridas. Ejercicio original a realizar individualmente, presentar y defender ante un tribunal universitario, consistente en un proyecto en el ámbito de las tecnologías específicas de la Ingeniería en Informática de naturaleza profesional en el que se sinteticen e integren las competencias adquiridas en las enseñanzas.
Estudio a Distancia
Máxima puntuación en enseñanza online – Ranking QS Stars
Premio Magisterio por la modalidad de Presencialidad Híbrida
Blackboard Catalyst Award , en la categoría "leading change"
Blackboard Catalyst Award por el modelo educativo Presencialidad Híbrida
Buena Práctica de Metodología según la Cátedra UNESCO
Blackboard Caso de Éxito por la Presencialidad Híbrida
Premio Excelencia Educativa como Mejor Universidad Online – Fundación Mundo Ciudad
6º Mejor Blog de eLearning para España y LATAM
Admisión
Criterios de Admisión
En la Universidad Antonio de Nebrija, se llevarán a cabo los procedimientos de admisión establecidos por la legislación universitaria con particular referencia a los principios rectores del acceso a la universidad española: igualdad, mérito, capacidad, accesibilidad universal y ajuste a los criterios del Espacio Europeo de Educación Superior.
Forma y plazos de presentación de solicitudes de admisión.
Para solicitar la admisión en cualquier estudio universitario oficial de Grado de la Universidad será necesario cumplimentar la correspondiente solicitud de admisión a través de la página web de la Universidad, o bien solicitarla en cualquiera de los campus universitarios dentro de los plazos establecidos por el Departamento de Desarrollo Universitario.
A efectos de pre admisión y admisión, la evaluación del candidato se efectuará de 0 a 10 puntos teniendo en cuenta los siguientes criterios y porcentajes:
- Expediente/certificado académico de la vía de origen del alumno: 60%.
- Prueba psicotécnica tipo test: 10%
Esta prueba consiste en un test de evaluación de competencias/habilidades relacionadas con: habilidades en el trabajo intelectual, actitudes hacia la cooperación y el trabajo en equipo, la gestión del tiempo y los recursos. Trataremos de determinar si el candidato posee la suficiente motivación, formación y conocimientos, habilidades, aptitudes, destrezas de comunicación, actividades extracurriculares e intereses de futuro necesarias para ser admitido como estudiante de Grado en Ingeniería Informática en la Universidad Antonio de Nebrija. - Prueba de nivel de inglés: 10%
A las competencias establecidas en el Grado en Ingeniería Informática, se ha añadido una relativa al conocimiento adecuado de la lengua inglesa tanto oral como escrita. Para ello, el Vicerrectorado de Ordenación Académica y Profesorado, ha establecido una serie de estrategias de naturaleza diversa para facilitar la adquisición de dicha competencia por parte de los estudiantes, entre las que se encuentran la utilización de materiales en lengua inglesa o la programación de asignaturas en lengua inglesa.
Con el fin de conocer el nivel real de conocimientos de la lengua inglesa por parte de los estudiantes, el Instituto de Lenguas Modernas diseñará una prueba de posicionamiento del idioma. A partir de los resultados de esta prueba, los alumnos irán cursando de manera simultánea al Grado elegido, en función del posicionamiento que cada alumno tiene, el “Diploma in English Professional Communication”.
Las pruebas de nivel de inglés consisten en un examen escrito con preguntas tipo test, de comprensión oral y escrita, y uso de la lengua con una duración 60 minutos. Son de carácter presencial u online y se realizan en aulas informáticas de cada campus, con profesores del Instituto de Lenguas Modernas. En función de los resultados de esta prueba, se posicionará al alumno en el nivel correspondiente. El nivel mínimo al que podrá acceder en el inicio es el B1.
No será necesario que el candidato realice la prueba de posicionamiento de idiomas si entrega documento que acredite el nivel de inglés. Se validará la acreditación del nivel a través de los títulos oficiales admitidos por la tabla de certificados admitidos por ACLES) , y además serán revisados por el Instituto de Lenguas Modernas. - Prueba específica de conocimientos sobre el Grado en Ingeniería Informática.
Se realiza tipo test y consta principalmente sobre contenidos específicos de algunas de las principales áreas de conocimiento general que se van a cursar en la titulación elegida por el candidato, además de otros elementos comunes a todas las titulaciones. Esta prueba ponderará el 20 % del total. - Entrevista personal:
como estrategia para conocer las características de los aspirantes, desde el departamento de orientación psicopedagógica, a manera de diagnóstico a todos los candidatos aplicaremos una prueba de personalidad que explora las áreas emocional, intelectual, social y de normas y valores de cada candidato estudiante de Grado en Ingeniería Informática de la Universidad Antonio de Nebrija.
Empleabilidad
Salidas Profesionales
El campo de las Tecnologías de la Información es uno de los que cuenta con mayor demanda de profesionales tanto en España como en el entorno internacional.
El grado con sus asignaturas de Desarrollo de Competencias, junto con el título propio en Transformación Digital, te facilitará la incorporación rápida al mercado laboral en posiciones como, por ejemplo:
Prácticas
Más Información de Prácticas en Empresas
Empleabilidad reconocida en los Rankings
Empleabilidad reconocida en los Rankings
El compromiso de la Universidad Nebrija con la exigencia académica, la formación en empresas e instituciones líderes, la innovación en programas multidisciplinares y la proyección internacional, sitúan a la Universidad en las primeras posiciones de los rankings más importantes.
El Ranking Internacional QS Stars otorga a la Universidad Nebrija la máxima puntuación en la calidad y satisfacción de los estudiantes con la docencia, la empleabilidad de los graduados y la internacionalización de la institución.
Los rankings nacionales también reconocen a la Universidad Nebrija como la primera universidad española en docencia y segunda en empleabilidad, destacando su rendimiento en investigación, transferencia de conocimiento e internacionalización.
Desarrollo de Competencias Profesionales
Con la Declaración de Bolonia se formalizaron los principios sobre los que debe basarse el Espacio Europeo de Educación Superior: calidad, movilidad, diversidad, competitividad e incremento del empleo.
A partir de ello, Nebrija se sitúa como un modelo académico de referencia, al formar a estudiantes con un excelente comportamiento individual, de interacción con su entorno y motivados por y para la formación constante y continua. El Instituto Nebrija de Competencias Profesionales trabaja día a día para lograr la diferenciación de nuestros alumnos, mediante el desarrollo de actitudes y aptitudes.
El objetivo principal es que los alumnos saquen lo mejor de sí mismos a través del desarrollo y potenciación de sus habilidades y recursos personales, mediante el autoconocimiento personal.
Además, en el Grado en Ingeniería Informática también se trabajan competencias orientadas al aumento de la empleabilidad del alumno. Se trata de conocer herramientas y técnicas de búsqueda de empleo, y realizar tareas que logren en el alumno un mayor aprovechamiento de sus habilidades personales.
Para todo ello contamos con expertos actualmente en activo en selección de personas, profesionales dedicados al entrenamiento personal y profesional o profesionales dedicados al mundo de la comunicación y las artes.
De este modo, y de manera complementaria a su formación específica, ayudamos al alumno a crear un patrón diferenciador en el entorno social y empresarial, en el que se verá inmerso al terminar sus estudios.
Tu Grado en Ingeniería Informática
Pilar Vélez entona su pasión por las matemáticas en la apertura oficial del curso 2022-2023
La pasión tiñó la atmósfera del acto de apertura del curso académico 2022-2023 en el Campus de Madrid-Princesa de la Universidad Nebrija. Estuvo presente en los gestos y en las palabras de los discursos de las personalidades académicas y en el título de la lección inaugural –Pasión por las matemáticas. De los grandes descubrimientos al descubrimiento de teoremas– pronunciada por Pilar Vélez Melón, catedrática de Matemáticas y directora del grupo de investigación Matemáticas y sus aplicaciones.
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Puesta en marcha del vehículo autónomo
FEM Expert y la Universidad Nebrija están combinando en este proyecto transversal ingeniería puntera con otros campos como la informática, la ética, la psicología o las cuestiones legales relacionadas con la imprescindible homologación del vehículo.
Matemáticas y Física en la era digital
Sesión donde se abordaron los retos y oportunidades de matemáticos y físicos en la era digital, de interdisciplinariedad, de innovación y tecnología, así como de los grados en Matemáticas Aplicadas y en Física Aplicada (y su doble) que pone en marcha Escuela Politécnica Superior de la Universidad Nebrija.
Ceremonia de Investidura de Carlos López-Otín como doctor honoris causa
La Universidad Nebrija nombró doctor honoris causa al bioquímico Carlos López-Otín el pasado viernes 18 de noviembre en una ceremonia que tuvo lugar en el Salón de Grados del Campus de Madrid-Princesa, contando como madrina a Cristina Garmendia, presidenta de la Fundación Cotec, doctora en Ciencias Biológicas y exministra de Ciencia e Innovación.
Jornadas de Bienvenida curso
La Universidad Nebrija celebró las Jornadas de Bienvenida dirigidas a los nuevos estudiantes de grado presencial del curso.
Las Jornadas tuvieron lugar el 7, 8 y 9 de septiembre y en ellas los alumnos conocieron la Universidad, profesores, departamentos, instalaciones y compañeros que formarán parte de su vida universitaria.
Grados Relacionados
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