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Grado en Educación Infantil

Prácticas en centros educativos desde el primer curso académico
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Cuadro Resumen

Perfil del alumno: El alumno que elige Educación Infantil debe tener:

  • Interés por el conocimiento en general.
  • Respeto por la cultura.
  • Curiosidad intelectual por la adquisición de nuevos conocimientos.
  • Interés por adquirir experiencia internacional y ampliar la propia visión del mundo.
  • Interés y sensibilidad por la literatura, gusto por la lectura.
  • Interés por comunicarse en varias lenguas, particularmente en inglés, y por conocer las culturas asociadas a dichas lenguas.
  • Inquietud y curiosidad por las manifestaciones del arte, la literatura y la cultura contemporáneos y, en general, por las humanidades.
  • Vocación por la pedagogía.
  • Interés por llegar a ser competentes profesionalmente.
  • Respeto por los Derechos humanos y la igualdad entre las personas.
  • Sensibilidad hacia las personas con discapacidad.

Titulación oficial:Graduado/a en Educación Infantil por la Universidad Antonio de Nebrija.
Profesión regulada por la orden Orden EDI/3857/2007.
Posibilidad de obtener la Mención en:
- Lengua Extranjera: (Inglés),
- Audición y Lenguaje,
- Pedagogía Terapéutica, o
- Educación Física

Rama de conocimiento: Ciencias Sociales

Curso académico en que se implantó:2012 – 2013

Curso académico de verificación por ANECA:2011 - 2012

Idiomas: Esta titulación se imparte en Español y en Inglés

Nivel de inglés mínimo exigido en la admisión:
A2 (modalidad monolingüe) /
B2 (modalidad bilingüe).
Las pruebas de nivel de inglés consisten en un examen escrito con preguntas tipo test, de comprensión oral y escrita, y uso de la lengua. Son de carácter presencial y se realizan en aulas informáticas del campus. Dura 60 minutos.

Nivel de español para no hispanohablantes: B2 (MCERL) en lengua española.

Oferta de plazas: - Presencial: 100
- Semipresencial: 150
- A distancia: 150

Centro responsable:Facultad de Lenguas y Educación

Total Créditos Tiempo completo:
- Mínimo: 12 créditos ECTS
- Máximo: 90 créditos ECTS

Tiempo parcial:
- Mínimo: 12 créditos ECTS
– Máximo: 50 créditos ECTS.

Normativa Académica: Reglamento general del alumnado. Transferencia y reconocimiento de créditos. Reglamento de participación de los alumnos.

Servicios de la Universidad: [+info]

Calidad del título

Acciones de mejora e Indicadores
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Posibilidad de cursar el Grado en modalidad bilingüe (inglés)

La lengua española es fundamental en la formación de los futuros profesionales de la educación, en los primeros años de la vida escolar de los niños, y piedra angular en el plan de estudios de la Universidad Nebrija. La formación en lengua inglesa se aplica a todo el programa, pudiendo optar a estudiar en modalidad bilingüe.

El planteamiento de una titulación con una opción bilingüe, como nuestro Grado en Educación Infantil, tiene cabida en el EEES, que promueve la internacionalización de los estudiantes. De este modo, se responde a la demanda de la sociedad española, a la que le parece insuficiente una buena educación monolingüe. Además, cumple con las exigencias de las distintas Consejerías de Educación en su afán por no quedarse atrás en cuanto a lo que demanda la Unión Europea.

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Los estudios de Educación Infantil tienen una larga tradición en las universidades Españolas y, a lo largo de los años, han sufrido cambios en sus planes de estudios para responder a la demanda social. Tradicionalmente esta titulación consistía en un título de diplomatura con 3 años de duración pero, con los nuevos grados, la titulación de magisterio se equiparará al resto de titulaciones de grado universitarias.

Nuestros alumnos, futuros profesionales de la educación en los primeros años de la vida escolar de los niños, podrán elegir la modalidad de enseñanza presencial, semipresencial o a distancia con el fin de dar respuesta a la demanda real de los estudiantes que por ejemplo residen en otras comunidades distintas a Madrid.

Los Titulados Superiores en Educación Infantil podrán cursar el Grado en Educación Infantil en cuatro semestres académicos, y obtener así el Grado en Educación Infantil de la Universidad Nebrija.

El Grado en Educación Infantil tiene como principal objetivo capacitar al alumno para ejercer la profesión regulada de Maestro en Educación Infantil y dar respuesta a las necesidades y retos educativos que esta etapa, clave en el desarrollo del individuo, plantea.

Los objetivos docentes son los siguientes:

  • Dotar a los estudiantes de los conocimientos, instrumentos y habilidades que les permitan asumir las responsabilidades que deben afrontar en la etapa educativa de 3 a 6 años.
  • Desarrollar en los estudiantes la capacidad de facilitar el aprendizaje en la primera infancia, desde una perspectiva globalizadora e integradora de las diferentes dimensiones cognitiva, emocional, psicomotora y volitiva.
  • Ayudar a los estudiantes a conocer las implicaciones educativas de las tecnologías de la información y la comunicación y, en particular, de la televisión en la primera infancia.
  • Reforzar en los estudiantes la habilidad para poner en juego las estrategias necesarias para elaborar proyectos curriculares que se adapten a las características y necesidades de sus alumnos del periodo 3-6 años.
  • Ofrecer a los estudiantes un conocimiento profundo de los objetivos, contenidos curriculares y criterios de evaluación de la Educación Infantil.
  • Proporcionar a los estudiantes las competencias necesarias para promover la formación de la percepción, el conocimiento y control de su cuerpo a través de la estimulación de los diferentes canales perceptivos.
  • Proporcionar a los estudiantes fundamentos de dietética e higiene infantiles así como de los procesos psicológicos, de aprendizaje y de construcción de la personalidad en la primera infancia.
  • En el caso de la opción bilingüe, dotar a los estudiantes de una base sólida de conocimientos fundamentales que les permita, adquirir un nivel C1 en inglés con objeto de que la utilicen como instrumento vehicular de conocimiento específico.
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Modelo pedagógico basado en la investigación en inteligencia ejecutiva

Con Diploma en Competencias Profesionales

Donde se fomenta la práctica de habilidades, actitudes y valores demandados en el ámbito profesional y en la vida social, de una manera participativa y favoreciendo en aprendizaje integral.

Menciones

Podrás conseguir tu mención académica en Lengua Extranjera (inglés), Pedagogía terapéutica, Educación Física o Audición y Lenguaje.

Experiencia internacional

Todos los estudiantes tienen la posibilidad de cursar parte de sus estudios en algunas de las mejores universidades de Reino Unido, Estados Unidos, Australia o México.



Amplía tu formación

Si todos somos diferentes, ¿por qué estudiamos lo mismo?

Diploma in English Professional Skills

La Universidad Nebrija, fuertemente comprometida con los idiomas y la calidad, proporciona al alumno una certificación académica en inglés, complemento idóneo para alcanzar el nivel B2 y C1.

Asignaturas en Competencias Profesionales

Fomento de competencias orientadas a la empleabilidad, habilidades directivas, coaching, personal branding y cualquier otra temática relacionada con el desarrollo profesional y social, que podrán ser elegidas por el alumno para enriquecer su formación personal y profesional.

La Universidad pone al alcance de los alumnos un total de tres asignaturas para adquirir los conocimientos y destrezas necesarias para convertirse en un profesional competente dentro de las exigencias del mercado laboral actual.

Grado para Profesionales

Grado en Educación Infantil para Maestros en Educación Primaria

Programa dirigido a: profesionales graduados o diplomados de Educación Primaria que quieran obtener el Grado en Educación Infantil.

Modalidad: Presencial y A distancia.
Horario adaptado a profesionales.

Nivel de inglés requerido: Entrada: ninguno
Salida: B1.

Titulación oficial: Graduado en Educación Infantil.

Programa específico de un año (68 ECTS)

* Nota: Plan de estudios orientativo. El alumno debe solicitar reconocimiento de créditos.
Según normativa los alumnos de grado podrán solicitar el reconocimiento de un 15% de los créditos (36 ECTS) de la titulación por experiencia profesional.

Acceso desde formación profesional

Grado en Educación Infantil para Técnicos Superiores en Educación Infantil

La Formación Profesional comprende una base muy solvente en la formación del educador infantil. En este sentido, las personas que han terminado estudios de Formación Profesional en el Grado Superior de Educación Infantil pueden cursar el Grado en Educación Infantil en cuatro semestres académicos y obtener así el Grado en Educación Infantil de la Universidad Antonio de Nebrija.

Titulación oficial:Graduado o Graduada en Educación Infantil.

Nivel de Inglés requerido:A2 (modalidad monolingüe) o B2 (modalidad bilingüe)

Nivel de español para no hispanohablantes:B2 (MCERL) en lengua española.

88 ECTS | Asignaturas reconocidas

Plan de estudios orientativo según adenda Comunidad de Madrid. Si el alumno no es de la Comunidad de Madrid tendrá que cursar una optativa (no se le puede reconocer English methodologies and didatic resources) y Estrategias para la comunicación oral y escrita en lengua inglesa I

Programa específico (2 años)

Segundo curso (66 ECTS)

Plan de Estudios


Todas nuestras titulaciones y planes de estudio han sido elaborados conforme a las nuevas directrices marcadas por la legislación vigente, habiendo sido ya verificadas por la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad.
El estudiante debe cursar 240 créditos



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Optativas

De acuerdo con el artículo 12.6 del R.D. 1393/2007 de 29 de octubre, los estudiantes podrán obtener reconocimiento académico en créditos por la participación en actividades universitarias culturales, deportivas, de representación estudiantil, solidarias y de cooperación hasta un máximo de 6 créditos.

Menciones

Mención en Lengua Extranjera (inglés)

Mención en Pedagogía Terapéutica

Mención en Educación Física

Mención en Audición y Lenguaje

Seminario de Desarollo de Competencias 18 ECTS Prácticas escolares 38 ECTS

Prácticas escolares cuyo objetivo es favorecer la formación práctica de los estudiantes, bajo la continua supervisión de un tutor de la Universidad, el departamento académico de Educación y un tutor del centro educativo correspondiente.

Las Prácticas Profesionales, permiten a nuestros alumnos vivenciar su actividad como futuro profesional de la educación en entornos educativos, compaginando de esa manera con los conocimientos teóricos realizados en las diferentes asignaturas. Para ello, las prácticas externas se desarrollan en todos los cursos.

Procedimiento interno Gestión de prácticas externas

La Universidad realiza la asignación de plazas de prácticas de los Centros Educativos de acuerdo a la normativa vigente en cada Comunidad Autónoma.

El procedimiento de asignación de plazas de prácticas se realiza en las siguientes fases:

  • a) Solicitud de Centro: el alumno rellena la ficha de solicitud de Centros de preferencia para realizar las prácticas teniendo en cuenta la normativa de cada Comunidad Autónoma.
  • b) Fase de recogida de documentación: en esta fase, el Departamento de Carreras Profesionales revisa las solicitudes y confirma si reúnen los requisitos establecidos por cada Comunidad.
  • c) Fase de asignación de Centro: el Departamento de Carreras Profesionales establece el proceso de comunicación con los Centros para asignar plazas a los alumnos. En este sentido, se tienen en cuenta los plazos marcados por cada Consejería y la disponibilidad de los Centros y los alumnos.
  • d) Aportación documentación: el alumno presenta los documentos requeridos al Departamento de Carreras Profesionales y una vez revisados y aprobados se da autorización al estudiante para iniciar las prácticas en las fechas establecidas según disponibilidad del Centro Educativo.
  • e) Envío de la documentación al Centro: el Departamento de Coordinación Académica del Prácticum de la Universidad envía al tutor profesional las guías de orientación del Prácticum y los certificados para evaluar el desempeño del estudiante durante el Prácticum.
Trabajo Fin de Grado / Final Research Project 12 ECTS

Este trabajo supone el desarrollo de tareas de investigación y de diferentes materias por parte del alumno bajo el asesoramiento de uno o varios profesores del Departamento y, ocasionalmente, de profesionales del mundo empresarial. Para ello, el alumno tiene la posibilidad de elegir un proyecto de entre los ofertados.

Leyenda:

  • inglés Obligatoria en inglés
  • inglés o español Asignatura con Opción bilingue
  • Formación Básica (100 ECTS)
  • Obligatorias (60 ECTS)
  • Optativas (30 ECTS)
  • Prácticas Externas (38 ECTS)
  • Trabajo Fin de Grado (12 ECTS)

Plan de Estudios 2015 (a extinguir)

El estudiante debe cursar 240 créditos

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Mención en Lengua Extranjera (inglés)

Para obtener la Mención en Lengua Extranjera (inglés) se deberán superar:

  • 106 créditos de las asignaturas que se imparten en inglés durante la carrera;
  • el semestre o curso internacional;
  • y las siguientes asignaturas optativas, cursadas íntegramente en idioma inglés:
    • Literatura y cultura de los países de habla inglesa I
    • Literatura y cultura de los países de habla inglesa II
Seminario de Desarollo de Competencias 18 ECTS

  • 6 ECTS | Seminario DC: Comunicación e Inteligencia emocional
  • 6 ECTS | Seminario DC: Trabajo en Equipo y Gestión de Proyectos
  • 6 ECTS | Seminario DC: Liderazgo y Negociación
Desarrollo del Espíritu Participativo y Solidario 6 ECTS

Se gestionará el reconocimiento de 6 créditos en función de las distintas actividades que desarrolle el alumno a lo largo de su carrera. Se adjudicaran por actividades universitarias culturales, deportivas, de representación estudiantil, solidarias y de cooperación, o por cursar una de las siguientes asignaturas: Ética del voluntariado o Derechos Humanos.

Eval. del Desarrollo de Capacidades en la Empresa 36 ECTS

Programa cuyo objetivo es favorecer la formación práctica de los estudiantes, bajo la continua supervisión del Departamento de Carreras Profesionales de la Universidad, el departamento académico correspondiente a la titulación y la empresa o institución colaboradora donde se realizan las prácticas. Se asesora en la elección de las prácticas y se realiza el seguimiento y tutorización, siempre teniendo en cuenta la orientación profesional de cada alumno.

  • 6 ECTS | Practicum I
  • 6 ECTS | Practicum II
  • 12 ECTS | Practicum II
  • 12 ECTS | Practicum IV

Enlaces de interés

Más Información de Prácticas en Empresas
Trabajo Fin de Grado / Final Research Project 14 ECTS

Este trabajo supone el desarrollo de tareas de investigación y de diferentes materias por parte del alumno bajo el asesoramiento de uno o varios profesores del Departamento y, ocasionalmente, de profesionales del mundo empresarial. Para ello, el alumno tiene la posibilidad de elegir un proyecto de entre los ofertados.

Leyenda:

  • inglés Obligatoria en inglés
  • Formación Básica (102 ECTS)
  • Obligatorias (60 ECTS)
  • Optativas (28 ECTS)
  • Prácticas Externas (36 ECTS)
  • Trabajo Fin de Grado (14 ECTS)

Más Información Académica

Internacional

La Oficina de Movilidad Internacional de la Universidad Nebrija realiza un constante esfuerzo de seguimiento de los acuerdos con las más prestigiosas universidades. Los estudiantes podrán cursar un periodo anual o semestral en universidades de Europa, América, Asia y Australia. Esta opción ampliará su visión del mundo además de su formación ligüística y les preparará para desempeñar con rigor su trabajo profesional en cualquier rincón del mundo. Algunas de las Universidades con las que la Universidad Nebrija tiene establecidos convenios son:

País Universidad
Australia Australia University of Technology Sydney
Austria Austria Pädagogische Hochschule Kärnten
Private Pädagogische Hochschule Der Diözese Linz
Chile Canadá Carleton University
Corea del Sur Corea del Sur Konkuk University
Croacia Croacia University of Zadar
EEUU Estados Unidos San Diego State University
Southeast Missouri State University (SEMO)
St. Norbert College
University of Miami
University of Arkansas
Belmont University
Rider University
High Point University
Lock Haven University
Países Bajos Países Bajos Fontys School of Teacher Training for Secondary Education
Portugal Portugal Instituto Politecnico do Porto
México México Universidad de Monterrey (UDEM)
Reino Unido Reino Unido University of East Anglia (UDEM)
República checa República checa Univerzita Palackiého v Olomouci

NOTA: Las universidades de destino, ofrecidas por titulación, pueden variar según el Programa de Movilidad Internacional. Para obtener información más actualizada los alumnos pueden consultar la información online en el Programa de Movilidad Internacional.

Varias universidades tienen requisitos académicos o lingüísticos especiales. Para más información, consulta al Departamento de Programas Internacionales.

Desarrollo del programa formativo en el extranjero

A continuación se exponen algunas asignaturas que se podrían cursar en el Programa de Movilidad Internacional (especificadas, según Learning Agreement firmado con la universidad de destino):

  • Usos y funciones de la lengua inglesa I
  • Usos y funciones de la lengua inglesa II
  • Expresión corporal y su didáctica
  • Aprendizaje de las ciencias sociales y naturales
  • Didáctica de la educación musical
  • Didáctica de la expresión plástica y creativa
  • Literatura para niños
  • Literature & culture of English speaking countries
  • English methodologies and didactic resources

Más información

Programa de Movilidad Internacional 2017-2018
Unversidades de destino

Para más información sobre requisitos académicos y lingüísticos, contacta con el coordinador internacional de la Facultad

Empleabilidad


Salidas Profesionales

Los titulados en este grado podrán ejercer como docentes en Educación Infantil con niños de 0 a 6 años, en Escuelas Infantiles (públicas, privadas y concertadas), centros de ocio infantil, o ludotecas entre otros, teniendo la posibilidad de impartir clases en centros bilingües, gracias a la Mención en Lengua Extranjera: inglés del Grado en Educación Infantil, así como especializarse en otras disciplinas como educación física, mediante la Mención en Educación Física; pedagogía terapéutica, a través de la Mención en Pedagogía Terapéutica o en Audición y Lenguaje, cursando la Mención en Audición y Lenguaje.

Por otro lado podrán acercarse a sectores de diferente naturaleza, pero que requieran los conocimientos de un graduado en Educación Infantil, como pueden ser proyectos de ámbito en museos, organizaciones deportivas o lúdicas, y sectores de creación de materiales didácticos entre otros.

Nebrija Profesional

Empleabilidad reconocida en los Rankings

El compromiso de la Universidad Nebrija con la exigencia académica, la formación en empresas e instituciones líderes, la innovación en programas multidisciplinares y la proyección internacional, sitúa a la Universidad en las primeras posiciones de los rankings más importantes.

El Ranking Internacional QS Stars otorga a la Universidad Nebrija la máxima puntuación en la calidad y satisfacción de los estudiantes con la docencia, la empleabilidad de los egresados y la internacionalización de la institución.

Los ranking nacionales también reconocen a la Universidad Nebrija como la primera universidad española en docencia y segunda en empleabilidad, destacando su rendimiento en investigación, transferencia de conocimiento e internacionalización.

Desarrollo de Competencias Profesionales

Con la Declaración de Bolonia se formalizaron los principios sobre los que debe basarse el Espacio Europeo de Educación Superior: calidad, movilidad, diversidad, competitividad e incremento del empleo.

A partir de ello, Nebrija se sitúa como un modelo académico de referencia, al formar a estudiantes con un excelente comportamiento individual, de interacción con su entorno y motivados por y para la formación constante y continua. El Instituto Nebrija de Competencias Profesionales trabaja día a día para lograr la diferenciación de nuestros alumnos mediante el desarrollo de actitudes y aptitudes.

El objetivo principal es que los alumnos saquen lo mejor de sí mismos a través del desarrollo y potenciación de sus habilidades y recursos personales, mediante el autoconocimiento personal.

Además, algunas de las destrezas profesionales que se trabajan dentro de los tres seminarios son las relacionadas con las habilidades interpersonales y habilidades de comunicación activa o negociación, indispensables para que nuestros estudiantes sepan transmitir ideas, argumentarlas, dar información y opiniones de manera adecuada, clara y convincente.

Dentro de lo que será su desempeño laboral se trabajan otros aspectos como el trabajo en equipo, la resolución de conflictos o la capacidad de gestión de proyectos.

Además, se trabajan competencias orientadas al aumento de la empleabilidad del alumno. Se trata de trabajar herramientas y técnicas de búsqueda de empleo, y realizar tareas que logren en el alumno un mayor aprovechamiento de sus habilidades personales.

Para todo ello contamos con expertos actualmente en activo en selección de personas, profesionales dedicados al entrenamiento personal y profesional o profesionales dedicados al mundo de la comunicación y las artes.

De este modo, y de manera complementaria a su formación específica, ayudamos al alumno a crear un patrón diferenciador en el entorno social y empresarial en el que se verá inmerso al terminar sus estudios.

Más información


Facultad de Lenguas y Educación


Actualidad en Educación Infantil

XVIII Aula Plurilingüe

XVIII Aula Plurilingüe sobre Medio Ambiente en la Universidad Nebrija

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Grado Acreditado