Doctorate in

Education and Cognitive Processes

Master's Degree in Education and Cognitive Processes

Innovation and research in the professional field of education

Given the fundamental role of education in promoting the cohesion and inclusion of people with different profiles, contexts and abilities (Education and Training Monitor, 2017), the Doctorate in Education and Cognitive Processes emerges with the objective of providing a multidimensional and suitable answer for attention to diversity.

The program focuses its scientific activity on a single line of work aimed at generating basic and applied knowledge that allows delving into individual differences, to give an educational response really focused on an understanding of the multidimensionality of diversity. This line of research is defined as "Cognitive processes and individual differences in education", and arises from the convergence of thematic areas close to Education, such as Psychology and Cognitive Neuroscience, and the interest in giving an educational response to diversity based on scientific knowledge by studying individual differences.

Access to the Doctorate Programme




Organization


Professors


Nuria Camuñas Sánchez-Paulete Dra Nuria Camuñas Sánchez-Paulete ProfesorProfessor Doctora en Psicología por la UCM. Máster en Intervención en la Ansiedad y el Estrés (UCM). Licenciada con grado en Psicología (UCM). Directora del Departamento de Educación de la Facultad Lenguas y Educación. Profesora de la Facultad de Lenguas y Educación en grado y postgrado. Docente de distintos cursos de formación y máster, sobre ansiedad, emociones y educación, estrés, modificación de conducta y dificultades del aprendizaje. Autora de distintas publicaciones y presentaciones en congresos relacionadas con procesos cognitivos, emoción y educación, prevención y control del estrés, etc. Miembro del grupo de investigación en Cognición, Educación y Diferencias Individuales (CEDI) de la Universidad Antonio de Nebrija y del grupo de investigación Cultura, Sociedad y Educación, de la Universidad Camilo José Cela. Otras líneas de investigación: Cognición, Emoción, Salud y Educación. Elvira Carpintero Molina Dra Elvira Carpintero Molina ProfesorProfessor Doctora en Psicopedagogía por la Universidad Complutense de Madrid. Profesora Titular del Departamento de Investigación y Psicología en Educación de la UCM. Centra su docencia en las áreas de Pedagogía Diferencial y Orientación Educativa. Sus principales líneas de investigación giran en torno a las estrategias de aprendizaje y la educación adaptativa. Jon Andoni Duñabeitia Landaburu Dr Jon Andoni Duñabeitia Landaburu ProfesorProfessor Doctor en Psicología por la Universidad de La Laguna, Licenciado en Psicopedagogía por la Universidad de Deusto y Diplomado en Magisterio por la Universidad del País Vasco. Es experto en neurociencia cognitiva del lenguaje. Es Profesor Director e Investigador Principal de la Facultad de Lenguas y Educación de la Universidad Nebrija donde dirige el Grupo de Investigación LAELE, y además es científico asociado al Basque Center on Cognition, Brain and Language (BCBL), donde durante los últimos años ha dirigido el Grupo de Investigación Multilingual Literacy. También es miembro del panel de profesores de posgrado de diferentes universidades nacionales e internacionales, y forma parte de la Junta Directiva de la Sociedad Española de Psicología Experimental. Desde que inició su carrera investigadora, ha publicado más de 80 artículos en las principales revistas científicas internacionales, y es miembro del consejo editorial de varias revistas científicas con impacto internacional. Ha actuado como Investigador Principal en varios proyectos de investigación financiados por el Gobierno Vasco, el Gobierno Provincial de Gipuzkoa y el Gobierno de España. Además, participa activamente en el equipo de investigación de diferentes proyectos internacionales financiados por diferentes agencias europeas. Su trabajo de investigación se centra en el estudio científico de los aspectos relacionados con la adquisición de lenguas nativas y extranjeras a lo largo del ciclo vital, explorando el papel de la alfabetización multilingüe y el rol de la alternancia de lenguas como medio de instrucción. Coral González Barbera Dra Coral González Barbera ProfesorProfessor Licenciada en Psicopedagogía y Doctora en Ciencias de la Educación por la Universidad Complutense de Madrid. En la actualidad, Profesora Titular de Universidad en el Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación de la Universidad Complutense.
En términos cuantitativos la trayectoria de quien suscribe cuenta con 50 publicaciones científicas, entre artículos, capítulos de libro e informes técnicos, sin contar las que se encuentran en prensa o en proceso de revisión. Entre sus cargos de gestión destaca la coordinación del Máster de Investigación en Educación durante sus 3 primeros años y el Vicedecanato de Ordenación Académica de la Facultad de Educación en la actualidad.
Irini Mavrou Dra Irini Mavrou ProfesorProfessor Irini Mavrou, Licenciada en Psicología por la Universidad Aristóteles de Tesalónica (Grecia) y Máster en Lingüística Aplicada a la enseñanza del español como lengua extranjera por la Universidad Nebrija, impartirá este seminario. Tiene experiencia como docente ELE en Grecia y ha realizado algunas publicaciones en Psicología y español/LE. Sus líneas de investigación se centran en el papel de la memoria operativa en la expresión escrita y la posibilidad de aplicar formulas psicométricas en la comprensión del proceso de adquisición de lenguas extranjeras y la evaluación. José Antonio Hinojosa Poveda Dr José Antonio Hinojosa Poveda ProfesorProfessor Licenciado en Psicología y Doctor en Neurociencia por la Universidad Autónoma de Madrid. Acreditado como Profesor Titular en Psicología(ANECA, 2018), es profesor contratado doctor en la Universidad Complutense de Madrid. Su investigación ha sido financiada mediante la concesión de cinco proyectos de investigación por parte de distintos ministerios y organismos oficiales, de los que he sido investigador principal. Desde el año 2013 coordina el grupo de investigación denominado “Affective Neurolinguistics and Cognition” (https://www.ucace.com/bml/afneco/).
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Manuel Perea Lara Dr Manuel Perea Lara ProfesorProfessor Doctor en Psicología por la Universidad de Valencia, es Catedrático en el departamento de Metodología de la Universidad de Valencia. Su investigación se ha centrado, aunque no exclusivamente, en el estudio sistemático de los procesos de lectura. Cuenta con 4 sexenios de investigación y más de 100 artículos publicados en revistas de Q1, incluyendo Psychological Review; Trends in Cognitive Sciences; Behavioral and Brain Sciences; Psychological Science; Developmental Science; Biological Psychology; Cognition; Learning & Instruction, etc. Ha recibido el premio de la sociedad española de psicología experimental (SEPEX) durante 2015 al mejor artículo. Este artículo, en Trends and Cognitive Sciences (IF=15.402), está en la lista de “highly cited articles” del “InCites Essential Science Indicators”. Miguel Ángel Rumayor Fernández Dr Miguel Ángel Rumayor Fernández ProfesorProfessor Doctor en Filosofía y Letras por la Universidad de Navarra. Acreditado como Profesor Titular de Universidad en Teoría e Historia de la Educación (ANECA, 2015). Ha realizado estancias post-doctorales como Research Associate Fellow en Notre Dame University (Indiana, EE.UU), Catholic University (Washington, EE.UU), Duquesne University (Pittsburgh, EE.UU). Ha presentado ponencias en más de treinta congresos internacionales y publicado 35 trabajos académicos entre libros, capítulos de libros y artículos especializados en España, Estados Unidos, México, Turquía, Canadá, Colombia, Chile y Grecia. Además, ha publicado en México más de cien columnas en prensa de divulgación en periódicos como Mural, El Informador, Itsmo, etc. Sus libros más recientes son: El Yo en Xavier Zubiri (2013, Pamplona, Publicaciones de la Universidad de Navarra), Ciudadanía y democracia en la educación (2008, Pamplona, EUNSA). María Vaíllo Rodríguez  Dra María Vaíllo Rodríguez ProfesorProfessor Licenciada en Psicología y Doctora en Educación. En la actualidad dirige el Instituto de Competencias de la Universidad Nebrija. Ejerce como docente universitaria y ha trabajado para distintos organismos públicos, como el Centro Nacional de Innovación e Investigación Educativa (CNIIE), dependiente del Ministerio de Educación, y elaborado contenidos didácticos para organismos como la Xunta de Galicia o la Secretaría de Estado de Servicios Sociales e Igualdad. Entre sus líneas de investigación se encuentran la inteligencia ejecutiva, creatividad, educación y género y libros de texto Laura Virginia Sánchez Vincitore Dr Laura Virginia Sánchez Vincitore ProfesorProfessor Doctora por la Universidad de Columbia, actualmente es catedrática en la Universidad Iberoamericana (República Dominicana). Es directora del Laboratorio de Neurocognición y Psicofisiología de la UNIBE. Su investigación se centra en los fundamentos psicofisiológicos de la alfabetización en niños y adultos, y en el desarrollo cognitivo de niños de nivel socio-económico bajo. Sara Uceda Gutiérrez Dr Sara Uceda Gutiérrez ProfesorProfessor Licenciada en Psicología y doctora en Fisiología por la Universidad de Sevilla. Actualmente coordina el “Master de Cognición y Emoción” en contextos educativos de la Universidad Nebrija. Ha participado en 6 proyectos de investigación financiados, y ha publicado en revistas de reconocido prestigio.
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Comisión académica

Definición y estructura
  • Presidente: Claudia Poch
    (Coordinadora del Programa)
  • Secretario: Jon Andoni Duñabeita
    (Investigador Principal)
  • Vocal: Nuria Camuñas
    (Directora Dpto. Educación)

Academic committee

Definition and structure
  • President: Claudia Poch
    (Program Coordinator)
  • Secretary: Jon Andoni Duñabeita
    (Lead Researcher)
  • Member: Nuria Camuñas
    (Director of the Education Dept.)

Perfil investigador

Centro de Investigación de Ciencia Cognitiva

Research profile

Nebrija Research Center in Cognition

Employability


Career Opportunities

Agreements


Direct collaborations


Other collaborations

Activities in Education and Cognitive Processes

Visit all the Activities of the School of Language and Education

Language and Education Week

Speakers of the Ministry of Education, Instituto Cervantes, Google and the British Council participated in the various events of Nebrija University's Education Week.

Coodinator of the Doctorate in Education and Cognitive Processes

CONTACT Dr. / Dra. Claudia Poch

Coodinator of the Doctorate in Education and Cognitive Processes cpoch@nebrija.es

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