Degree in Physiotherapy en Madrid

CAMPUS:San Rafael-Nebrija and Berzosa

TYPE OF EDUCATION:Classroom attendance

LANGUAGE:Spanish

DURATION:4 years

Quality of the degree

Internal Quality Assurance System System managers External Verification and modification reports

External Monitoring and accreditation reports Main results of the degree Incidents, Suggestions and Complaints

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Program based on the study of real cases

In the Bachelor's Degree in Physiotherapy, the importance of practice is essential. The curriculum includes internships from the very beginning, in a professional environment based on the study of real cases that are intensely connected to professional practice, thanks to the support in the adaptation of students to the scientific and technological advances of the current world, who are interested in staying up to date within the framework of lifelong learning.

The program is taught at the San Rafael-Nebrija Center, in a Campus located on Paseo de La Habana, in the heart of the city, with over 50 years of experience training health professionals, through the San Juan de Dios Foundation.

General objectives

Acquire extensive knowledge about health sciences, physiotherapy techniques and methods, as well as basic knowledge about human and social and instrumental sciences, in order to respond to the health needs of people and the community.
Develop knowledge and skills that enable the student as a professional to design and execute physiotherapy intervention plans, providing effective care and evaluating the results based on the objectives.
Acquire sufficient clinical experience in physiotherapy to adequately address clinical cases in the hospital and outpatient settings, as well as actions in the field of sports and primary and community care.
Develop the skills to carry out comprehensive care, focused on the person and the values of respect and humane treatment.
Incorporate ethical and legal principles into professional practice.
Use the scientific methodology in their procedures and acquire the necessary instruments to develop a critical and reflective attitude.
Develop competences to efficiently manage the health resources under their charge and to be able to develop planning, management and control activities in the assistance units where Physiotherapy care is provided.

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Theoretical, practical and human training

Multifunctional spaces

Most of the classes are taught in the physiotherapy, biology, anatomy, exercise physiology, biomechanics and dissection room laboratories at San Rafael Hospital, which has spaces equipped with the most advanced technology.

Training in institutions

San Rafael Hospital, La Princesa Hospital, Red Cross Hospital and the Estudiantes Basketball Club, are some of the institutions where students carry out their professional internships.

International experience

United Kingdom, France, Denmark, Holland and Lithuania are some of the destinations where students can take part of their studies.

Expand your education

If we are all different, why do we study the same thing?

Diploma in English Professional Skills

Nebrija University, which is strongly committed to languages and quality, provides the student with an academic certification in English, a suitable complement to obtain the B2 and C1 levels.

Subjects in Professional Competencies

Promotion of competencies oriented to employability, management skills, coaching, personal branding and any other topic related to professional and social development, which may be chosen by the student to enrich their personal and professional training.

The University puts within the students' reach a total of three subjects to acquire the knowledge and skills necessary to become a competent professional within the demands of the current labor market.

Curriculum

All our degrees and curricula have been prepared in accordance with the new guidelines set by current legislation, having already been verified by the National Agency for Quality Assessment.
The student must complete 240 credits

First year 60 ECTS

First Semester 26 ECTS
6 ECTS | General and Health Psychology
6 ECTS | Biochemistry
6 ECTS | Statistics and Applied Information Technologies
4 ECTS | Human communication and written expression techniques
4 ECTS | Fundamentals of Physiotherapy
Second Semester 26 ECTS
6 ECTS | Human Physiology
6 ECTS | Health Anthropology
6 ECTS | Applied Physics
4 ECTS | General Pathophysiology and Life Support
4 ECTS | Basic Physiotherapy Procedures
Yearly 8 ECTS
8 ECTS | General Human Anatomy

Second year 60 ECTS

First Semester 30 ECTS
6 ECTS | Special Human Anatomy and Kinesiology
6 ECTS | Pharmacology and Nutrition
6 ECTS | Assessment in Physiotherapy
6 ECTS | Medical-Surgical Conditions I
6 ECTS | Kinesiotherapy
Second Semester 30 ECTS
4 ECTS | Technical English in Health Sciences
6 ECTS | Specific Methods in Physiotherapy I
4 ECTS | Medical-Surgical Conditions II
6 ECTS | Specific methods in Physiotherapy II
4 ECTS | Public Health
3 ECTS | Electrotherapy, Magnetotherapy and Vibrotherapy
3 ECTS | Basic-level Supervised Internship

Third year 60 ECTS

First Semester 26 ECTS
6 ECTS | Specific Methods in Physiotherapy III
6 ECTS | Physiotherapy in Musculoskeletal Conditions
4 ECTS | Community Physiotherapy and Health Education
4 ECTS | Physiotherapy in Adult Neurology
4 ECTS | Bioethics and Professional Ethics in Physiotherapy
2 ECTS | Radiodiagnosis
Second Semester 26 ECTS
6 ECTS | Pediatric physiotherapy
4 ECTS | Specific Methods in Physiotherapy IV
4 ECTS | Physiotherapy with Intellectually Disabled People
3 ECTS | Sports Physiotherapy
3 ECTS | Cardiovascular and Respiratory Physiotherapy
3 ECTS | Geriatric Physiotherapy
3 ECTS | Physiotherapy in Obstetrics and Urogineproctology
Yearly 8 ECTS
8 ECTS | Mid-level Supervised Internship

Fourth year 60 ECTS

First Semester 14 ECTS
4 ECTS | Research Methodology in Health Sciences
4 ECTS | Health Legislation and Administration
6 ECTS | Interprofessional Competences Workshops
Second Semester 16 ECTS
10 ECTS | Final Research Project
3 ECTS | Drug dependence
3 ECTS | Occupational Health
3 ECTS | Complementary Therapies
3 ECTS | Economics and Management of Healthcare Companies
3 ECTS | Participation Activities
3 ECTS | Volunteer activities
Yearly 30 ECTS
30 ECTS | Advanced-level Supervised Internship

More info about this subjects

Supervised internship 41 ECTS

3 ECTS | Basic-level Supervised Internship
8 ECTS | Mid-level Supervised Internship
30 ECTS | Advanced-level Supervised Internship

In the case of the San Rafael Nebrija University Center, students carry out supervised internships that put them in contact with the working world. The Coordinators of the Supervised Internships guide the student starting in the Second year, where he/she takes the subject "Basic-level supervised internship". As the student advances, the student will perform the "Mid-level supervised internship" (3rd year) and "Advanced-level supervised internship” (4th year). The internship coordinator informs the students of the rotations to be carried out.

The supervised clinical internships guarantee that the student has acquired all the competences required by the Bachelor's Degree. These internships are regulated by specific regulations. The competences, as well as the evaluation system, are specified in the respective teaching guides.

The training on the competences that must be acquired in the internships, includes the participation, on the one hand, of the tutors of the centers in which they are carried out and, on the other, of the professors responsible for the Practicum subjects.

In order to carry out the supervised internships, the San Rafael Nebrija University Center has a series of agreements with Centers in both the public and private sectors. On the other hand, there are also agreements with foreign universities that allow the student to stay abroad to carry out the internship and, in some cases, other subjects.

The list of agreements for carrying out Internships in the Bachelor's Degree in Physiotherapy at the San Rafael Nebrija University Center is as follows:

Vitalia Parla
Caser Arturo Soria, Caser Santa Hortensia and Caser La Moraleja
Instituto San José Foundation
Valmonte Geriatric Center
Rozalén O´Donnell and Carabanchel Medical Centers
Albertia Geriatric Center
La Laguna Hospital
Fidoos Clinic
Perpetuo Socorro Nursing Home
Infanta Leonor Hospital
Virgen de la Torre Hospital
La Princesa Hospital
Red Cross Hospital
La Paz Hospital
Hestia Madrid Hospital
La Luz Hospital
San Rafael Hospital
CEP San Blas
Umivale Alcorcón
Viriato Clinic
CEP Vicente Soldevilla
Orpea Loreto
Novacensalud (Madrid and Torrejón)
Fisio Innova Plus
Más que 3 fisios
SF Fisioterapia
Ibermutuamur Guadalajara
CEP Federica Montseny
Fisiosalud + Tetuán
Colombia Clinic (Coslada)
Madrid Single-area Primary Care Centers
Premium Madrid
Fisio Imagen Clinic
Fisiolution Clinic
Fisiosalud + Ciudad Lineal
Fisioterapia Hontoria
Alcobendas City Hall
Alcobendas Handball Club
Rekovery clinic
CB Estudiantes
Premium Deporte
TG Sport Clinic
Getafe CF
Fisio & Therapies
Rugby CRC Pozuelo
RCD Español in Madrid
San José Hospital
Madrid Multiple Sclerosis Association
FEMMADRID
Foren Center
San Vicente Clinic
Madrid Parkinson Association
Nuevo Horizonte Center
Ecoplar
CIAN Alcalá de Henares
Lescer Center
Ficen Center
CIM Santa María La Blanca
CEE La Purísima
CEE María Corredentora
CEE Cisen
Gotze Foundation
CEE Buenafuente
CAT Down Madrid
Laura Martinez Center
Atempace Center
Emme Fisioterapia
Neuroped Center
Rehabilitación CRL
Forma Pilates
Akroestudio
Orpea Loreto
Los Camilos Nursing Home
San Juan De Dios Nursing Home
Caser La Moraleja
La Laguna Hospital
Ramón y Cajal Hospital
La Princesa Hospital
La Paz University Hospital
León Hospital
Santa Clotilde Hospital in Santander
Burgos Hospital
Santurce Hospital

Final Research Project 10 ECTS

This project involves the development of research tasks regarding different subjects by the student under the advice of one or several professors of the Department and, occasionally, professionals from the business world. For this, the student has the possibility to choose a project from among those offered.

Legend:

Basic Education (68 ECTS)
Compulsory (115 ECTS)
Electives (6 ECTS)
Internships (41 ECTS)
End of Degree Project (10 ECTS)

Skills

The Graduate in Physiotherapy must have received training content capable of providing him/her learning experiences for the acquisition of the necessary competences on personal ability, knowledge, skills and attitudes that contribute to quality professional performance, with solid criteria and adequate management of instruments and technical resources, all based on evidence.

Likewise, the training of students for the exercise of their professional activity should contribute to the knowledge and development of Human Rights, democratic principles, the principles of equality between men and women, solidarity, environmental protection and universal accessibility.

GENERIC COMPETENCES

Generic Instrumental Competences

1. Ability for analysis and synthesis
2. Ability for organization and planning
3. Oral and written communication in the native language
4. Knowledge of a foreign language
5. Basic knowledge about the area of knowledge and the profession
6. Basic computer skills
7. Information management ability
8. Ability to solve problems
9. Ability to make decisions

Generic Personal Competences

10. Ability to work in mono/interdisciplinary team
11. Ability to work in an international and multicultural context, with recognition of diversity
12. Skills in interpersonal relationships
13. Ability to communicate with non-experts in the field
14. Critical reasoning
15. Ethical commitment at work

Generic Systemic Competences

16. Ability to apply knowledge in practical cases
17. Research skills
18. Learning ability and autonomous work
19. Ability to adapt to new situations
20. Creativity
21. Leadership
22. Knowledge of cultures and customs of other countries
23. Project design and management
24. Initiative and entrepreneurial spirit
25. Quality motivation
26. Motivation for achievement

SPECIFIC COMPETENCES

Disciplinary competences

1. Knowledge in Biological Sciences
2. Knowledge in Physical Sciences
3. Knowledge in Behavioral Sciences
4. Knowledge in Clinical Sciences
5. Knowledge about the administrative and organizational context
6. Knowledge about the socio-political context
7. Knowledge about the ethical, deontological and legal dimension

Professional competences

8. Prepare and complete the Physiotherapy Medical History
9. Examine and assess the functional status of the patient/user
10. Determine the Physiotherapy diagnosis
11. Design the Physiotherapy Procedure or Treatment Plan
12. Execute, direct and coordinate the Physiotherapy Intervention Plan
13. Evaluate the evolution of the results
14. Prepare the report at the end of Physiotherapy
15. Provide effective and comprehensive care
16. Intervene in health promotion and disease prevention
17. Know how to work in mono- or/and multidisciplinary professional teams
18. Incorporate the ethical and legal principles of the profession into the professional culture
19. Incorporate scientific research and evidence-based practice as a professional culture.
20. Carry out the teaching function
21. Acquire skills for health resources management and Physiotherapy services
22. Guarantee quality in the practice of Physiotherapy
23. Cope with stress
24. Take risks and live in uncertain environments
25. Motivate others

Attitudinal Competencies

26. Maintain a learning attitude and update knowledge, skills and attitudes
27. Collaborate and cooperate with other professionals adjusting to their own professional field
28. Show respect, appreciation and sensitivity for the work of others.
29. Develop the ability to organize and lead.
30. Work with responsibility and discretion

Professors	PhD %
44	72%

Profesores

Rosa Mª Ortiz Gutiérrez Jefa de Estudios de Fisioterapia
Profesora de Métodos específicos en fisioterapia II; Fisioterapia en neurología del adulto; Fisioterapia con discapacitados psíquicos Doctora por la Universidad Rey Juan Carlos, en el programa de doctorado de Neurocontrolmotor, Diplomada en fisioterapia y Máster en patología neurológica. Cuenta con 11 años experiencia clínica como fisioterapeuta en centros de especializados de atención a personas con patología de origen neurológico, atención temprana y personas con discapacidad intelectual. Ha participado en diversos proyectos de investigación y publicaciones científicas en el campo de la neurorrehabilitación. En el ámbito docente ha despeñado funciones de colaborador en la formación práctico-clínica de alumnos de fisioterapia y docente en asignaturas teórico-prácticas relacionadas con la fisioterapia neurológica. Actualmente es la coordinadora del Área de Fisioterapia del Centro Universitario de CC.SS San Rafael.

María De Cortes Simarro González Coordinadora de Trabajo Fin de Grado de Fisioterapia
Profesora de Métodos Específicos en Fisioterapia III; Fisioterapia en obstetricia y urogineproctología; Prácticas Tuteladas Nivel Avanzado Doctora Cum Laude por la Universidad Rey Juan Carlos, Diplomada en Fisioterapia, Licenciada en Kinesiología y Fisiatría y Máster en Mujeres y Salud por la Universidad Complutense. Ha realizado formación de posgrado en Fisioterapia Obstétrica y Uroginecológica, en Fisioterapia Manual Osteopática y en Rehabilitación basada en el Método Pilates. Su experiencia clínica comenzó en 2003 como fisioterapeuta en el ejercicio libre de la profesión y en el Hospital Quirón Madrid. En el ámbito docente ha desempeñado funciones de colaborador desde el 2009 en la formación de alumnos de máster y posgrado de la Universidad Europea y en la formación de fisioterapeutas y matronas de la Dirección General de Atención Primaria de la Comunidad de Madrid. Desde el año 2014 es profesora del Centro Universitario de CC.SS San Rafael - Universidad Antonio de Nebrija, impartiendo clase en el Grado de Fisioterapia y en el Máster de Fisioterapia Músculo-Esquelética avanzada basada en razonamiento clínico, y tutelando Trabajos Fin de Grado y Fin de Máster. El resultado de los años de investigación han sido publicaciones en el área de la Fisioterapia obstétrica y participaciones en congresos internacionales.

Sonia de Marco París Coordinadora de Prácticas Tuteladas del Grado de Fisioterapia
Profesora de Métodos Específicos en Fisioterapia III; Fisioterapia cardiovascular y respiratoria Diplomada en Fisioterapia y Máster en Investigación Traslacional en Fisioterapia por la E.U. Gimbernat. Posee formación de postgrado en Fisioterapia Cardio-Respiratoria y el CO en Terapia Manual Osteopática. Cuenta con 20 años de experiencia clínica en ejercicio privado y en fisioterapia respiratoria. Tiene experiencia docente desde el curso 2012/2013 en el Centro Universitario San Rafael-Nebrija. Actualmente es la coordinadora de la Oficina de Formación y Empleo del Centro.

Silvia Balaguer Gómez Coordinadora de la oficina de formación y empleo
Profesora de Prácticas tuteladas Nivel medio; Prácticas tuteladas Nivel avanzado Grado en Fisioterapia por la Universidad Pontificia de Comillas y Máster en biomecánica y fisioterapia del deporte. Ha realizado formación de postgrado en Fisioterapia Ginecológica, Obstétrica y Vascular en Terapia Manual Osteopática, en el tratamiento conservador e invasivo del síndrome de dolor miofascial y en Pilates para la rehabilitación.
Desde el año 2008 ha realizado labores docentes para la Universidad Pontificia de Comillas y la Universidad San Rafael Nebrija en el Grado de Fisioterapia.
Su actividad en clínica comenzó en el año 2004 en el Hospital San Rafael, del 2006 al 2014 trabajó para el grupo censalud como coordinadora del servicio de rehabilitación. Actualmente desarrolla su actividad profesional en el centro de patología de la mama de Dr. Tejerina y en la clínica EmMe fisioterapia.

Marta Benito Miguel Coordinadora de Calidad
Profesora de Fisiología Humana Doctora por la Universidad Autónoma de Madrid en la especialidad de Bioquímica y Biología Molecular. Acreditada por ACAP para la categoría de Profesor doctor de Universidad Privada, Profesor Contratado Doctor y Profesor Ayudante Doctor. Desde el año 2010 es profesora del Centro Universitario San Rafael-Nebrija, donde además es coordinadora de calidad. Realizó la tesis doctoral en el Hospital Universitario La Paz y en la actualidad colabora con la Universidad Complutense de Madrid. El resultado de los años de investigación han sido numerosas publicaciones en revistas internacionales y participaciones en numerosos congresos, tanto nacionales como internacionales. Por todo ello, el CNEAI le ha reconocido dos sexenios de investigación.

Mª Asunción Bosch Martín Profesora de Anatomía Humana General; Radiodiagnóstico; Terapias Complementarias Doctora en Medicina. Licenciada en Medicina y Cirugía. Especialista en Medicina de la Educación Física y el Deporte. Máster Oficial en Traumatología Deportiva. Magíster en Acupuntura y Moxibustión y en Medicina Manual. Experto en Estadística e Interpretación de Estudios Médicos.
Experiencia investigadora en Medicina Deportiva (Centro Nacional de Medicina del Deporte del Consejo Superior de Deportes y Centro de Medicina Deportiva de la Comunidad de Madrid) y en Biomecánica (Departamento de Anatomía y Embriología Humana de la Universidad de Alcalá y Centro de Medicina Deportiva de la CAM).
Experiencia docente en las áreas de Anatomía y Embriología Humana (Universidad de Alcalá, Universidad de Comillas y Universidad Nebrija), Biomecánica (Universidad de Alcalá y Universidad Complutense), Fisiopatología y Patología Médico – Quirúrgica (Universidad Alfonso X el Sabio, Universidad de Comillas y Universidad Nebrija), Radiodiagnóstico y Terapias Complementarias (Universidad Complutense y Universidad Nebrija).

Carlos Cabrera Vallejo Profesor de Procedimientos Básicos de Fisioterapia; Electroterapia, magnetoterapia y vibroterapia. Diplomado en Fisioterapia. Máster oficial en Técnico superior en prevención de riesgos laborales. José M. Caperos

José Manuel Caperos Montalbán Coordinador del Área de ciencias sociales y de la conducta.
Profesor de Estadística y tecnologías de la información aplicadas; Metodología de la investigación en Ciencias de la Salud Doctor en Psicología y Máster en Metodología en las Ciencias del Comportamiento y de la Salud, Licenciado en Psicología y Licenciado en Ciencias, especialidad Bioquímica y Biología Molecular. Desarrolla su actividad investigadora desde el año 2001. Carlos Carpintero

Carlos J. Carpintero Rubio Profesor de Anatomía Humana Especial y Cinesiología; Métodos específicos en Fisioterapia IV; Cinesiterapia Diplomado en Fisioterapia, Licenciado en Kinesiología y Fisiatría y Doctor por la Facultad de Medicina de la U. Complutense de Madrid.
Con formación de postgrado en Terapia Manual Osteopática, Reducación Postural Global, Cadenas Musculares y Articulares GDS, método Mézières y Fisioterapia Inductiva (Reconstruction Posturale).
Cuenta con 18 años de experiencia clínica en el ámbito de la Fisioterapia músculo-esquelética, así como experiencia docente y de gestión universitaria desde 2005 en la E. U. de Enfermería y Fisioterapia S. Juan de Dios (U.P. Comillas) y actualmente en el Centro de Ciencias de la Salud San Rafael-Nebrija (U. Nebrija).

Nuria María de Castro de Frutos Coordinadora de Relaciones Internacionales
Profesora de Bioquímica Doctora en Biología (2016) con Mención Europea por la Universidad Complutense de Madrid (UCM). Su actividad investigadora se ha desarrollado en la Universidad Complutense de Madrid y en la Universidad de Reading (Reino Unido) siendo miembro del equipo investigador en numerosos Proyectos de I+D+i financiados por convocatorias públicas y de especial relevancia con empresas. Ha publicado en distintas revistas científicas y cuenta con un gran número de contribuciones a congresos nacionales e internacionales. Posee el Título Propio de la Universidad Complutense: “Técnicas Inmunohematológicas y Electroforéticas aplicables al Tejido Sanguíneo Humano” y el Certificado de Aptitud Pedagógica (CAP) (Didáctica de las Ciencias Naturales). Colaboradora Honorífica del Departamento de Fisiología Animal de la Facultad de Ciencias Biológicas (UCM) durante los años 2006-2007 y 2011-2012. Es coautora del capítulo: “Aplicaciones clínicas de la Terapia Celular” perteneciente al libro electrónico: Terapia Génica ¿Memoria o esperanza?. Ha realizado colaboraciones docentes en el Departamento de Fisiología de la Facultad de Biológicas en la Universidad Complutense de Madrid y ha sido profesora adjunta en el Centro Universitario Villanueva.
Desde el año 2017 forma parte del equipo docente del Centro Universitario San Rafael-Nebrija desarrollando su labor universitaria impartiendo diferentes asignaturas en los Grados de Enfermería y Fisioterapia y realizando funciones de Coordinación de Relaciones Internacionales.

Pedro Chana Valero Profesor de Valoración en Fisioterapia; Métodos Específicos en Fisioterapia I Doctor en Fisioterapia por la Universidad Complutense de Madrid (UCM); Grado en Fisioterapia; Máster en Investigación y Cuidados. Con formación de posgrado en Fisioterapia Deportiva, Fisioterapia Neurológica y Fisioterapia manual avanzada en el manejo del dolor músculo-esquelético. Cuenta con 13 años de experiencia clínica como fisioterapeuta en centros de rehabilitación deportiva y funcional. 7 años de experiencia como colaborador docente de la diplomatura y grado en fisioterapia de la Facultad de Enfermería, Fisioterapia y Podología de la UCM (2008-2014), y es profesor del grado de fisioterapia del Centro Universitario de Ciencias de la Salud San Rafael – Nebrija (CUSRN) desde el año 2013. Participa como profesor en formación de posgrado desde el año 2010, realiza tareas de gestión en el CUSRN desde el año 2014 y está vinculado a grupos de investigación desde el año 2010.

Pedro Sergio Cura Pérez Profesor de Prácticas Tuteladas Nivel Medio; Prácticas Tuteladas Nivel Avanzado Profesor.

María Isabel Gallardo Vidal Profesora de Fisioterapia Comunitaria y Educación para la Salud Diplomada en Fisioterapia.

Elena García García Directora del Departamento de Investigación y Postgrado
Profesora de Estadística y tecnologías de la información aplicadas Doctora en Medicina y Máster en Epidemiología y Salud Pública con la especialidad de Gestión Sanitaria, Diplomada en Fisioterapia. Ha desarrollado su actividad investigadora y docente desde 2010 en diferentes universidades, siendo éstas la Europea de Madrid, Escuela de Enfermería y Fisioterapia San Juan de Dios-Universidad Pontificia Comillas y actualmente en el Centro de Ciencias de la Salud San Rafael, donde además es Directora del Departamento de Investigación y Postgrado. Desde 2014 ha trabajado en el Departamento de Investigación de la Fundación San Juan de Dios, dando apoyo y gestionando proyectos de investigación en centros socio sanitarios, siendo actualmente la Directora.

Jorge Carlos García Gordo Profesor de Fisioterapia en afecciones músculo-esqueléticas Profesor asociado en la E.U de Enfermería y Fisioterapia S. Juan de Dios de la Universidad Pontificia de Comillas desde el año 2007 hasta el 2012. Profesor asociado en Centro Universitario San Rafael-Nebrija desde el año 2013. Especialista en Movilización Neuromeníngea y Taping Neuromuscular. Más de 14 años experiencia clínica en centros especializados de fisioterapia musculoesquelética y deporte.

Fernando Gómez Muñiz Profesor de Afecciones Médico-Quirúrgicas I; Afecciones Médico-Quirúrgicas II Licenciado en Medicina y Cirugía (UCM - 1983) y Doctor, sobresaliente cum laude (UCM – 2004). Especialista en Hidrología Médica y Medicina del Trabajo. Máster en Acupuntura y Moxibustión (UCM - 2005). Máster en Medicina Marítima (URV - 2009). Asimismo, es Técnico Ortopédico (1995). Su actividad docente, desde 1993, ha estado ligada a diferentes universidades: UCM, UAM, Rovira i Virgili y UCA. Ha participado en varios proyectos de investigación, publicado diversos capítulos en libros médicos, artículos en revistas científicas y ponencias en congresos médicos. Profesionalmente, es médico del Servicio de Sanidad Marítima desde 1984, ocupando puestos en España y en el extranjero, como experto en Telemedicina.

Montserrat Gómez Rubiano Profesora de Prácticas tuteladas nivel medio Fisioterapeuta.

José Miguel Hernández Mansilla Profesor de Bioética y ética profesional de la fisioterapia Licenciado en Filosofía (área de Historia de la Filosofía y de la Ciencia) y Doctor en Filosofía (área de Historia de la Medicina). Magíster Internacional en Medicina Humanitaria y Magíster en Bioética. Ha publicado diversos artículos y capítulos de libro. Ha sido investigador visitante en la Università degli Studi di Padova y la Sapienza-Università di Roma. Ha sido Consultor en Bioética en el Hospital Rey Juan Carlos y presidente del Grupo Promotor del Comité de Ética Asistencial. Actualmente es miembro del área de ética narrativa del Instituto de Ética Clínica Francisco Vallés, Vocal del Grupo Promotor del Comité de Ética Asistencial del Hospital Niño Jesús y Coordinador Docente del Máster en Ética Clínica del Instituto de Humanidades y Ciencias de la Salud Gregorio Marañón. Su área de docencia e investigación pertenece a las Humanidades Médicas.

Mª Teresa Hernández Criado Profesora de Prácticas Tuteladas Nivel Medio; Prácticas Tuteladas Nivel Avanzado Fisioterapeuta diplomada por la Universidad de Salamanca en el año 1995, GRADO de DIPLOMADO (tesina) de la Universidad de Salamanca, por el Trabajo de Investigación: “Influencia sobre la Capacidad Vital y la Frecuencia Cardíaca de técnicas de FISIOTERAPIA REVITALIZADORA en una población de personas mayores", en Diciembre de 1997. Desarrollo profesional durante más de 20 años en H.U. La Princesa, donde ha realizado labores docentes, investigadoras, organizativas, publicaciones... y además de asistenciales. Especializada en Neurología, Estimulación Precoz, Respiratorio, Geriatría, Hidroterapia, Miofascial, e´Learning,...

Marta Huguet Rodríguez Profesora de Prácticas Tuteladas Nivel Medio; Prácticas Tuteladas Nivel Avanzado Fisioterapeuta en la Fundación Instituto San José

Juan Carlos Jesús Beltrán Profesor de Prácticas tuteladas nivel medio; Prácticas tuteladas nivel avanzado Fisioterapeuta

Ana Belén Jiménez Martínez Profesora de Prácticas Tuteladas Nivel Medio; Prácticas Tuteladas Nivel Avanzado Diplomada en Fisioterapia.

César J. Lama Muñoz Profesor de Legislación y administración sanitaria; Economía y gestión de empresas sanitarias Licenciado en Ciencias Económicas y Derecho, Máster en Gestión y Dirección de Servicios Hospitalarios. Con una amplia experiencia docente en el ámbito sanitario compagina su experiencia profesional en la docencia con su experiencia profesional en el ámbito de la gestión hospitalaria.

Manuel F. Lara Romero Profesor de Fisioterapia Pediátrica; Fisioterapia con discapacitados psíquicos Fisioterapeuta y Máster en Didáctica e Investigación en Educación Superior y Máster en Educación y Comunicación en la Red. Ha desarrollado su carrera profesional trabajando en el mundo de la discapacidad y la atención a pacientes neurológicos, en especial niños y adolescentes. En la actualidad trabaja en Educación Especial. Ha sido docente de diplomatura, grado o post-grado de Fisioterapia en la Universidad Alfonso X el Sabio y en la Universidad Rey Juan Carlos.

Sergio López Pozo Profesor de Prácticas Tuteladas de Nivel Medio; Prácticas Tuteladas de Nivel Avanzado Fisioterapeuta

Constantino Malagón Luque Profesor de Física aplicada Doctor en Ingeniería Informática y licenciado en Ciencias Físicas. Es profesor de la Universidad Nebrija desde el año 2001. Su campo de investigación principal es la Inteligencia Artificial y el Aprendizaje Automático aplicados a diferentes campos como la Astrofísica de rayos gamma, los sistemas de monitorización o el reconocimiento automático de manuscritos médicos medievales. Dentro de este último campo, el profesor Malagón es codirector del grupo de investigación Mmedis (Medieval Medicine Documents Identification System), un proyecto internacional que se está llevando a cabo junto con investigadores de la Universidad de Purdue en Estados Unidos, la Universidad de Cambridge o la Universidad Complutense de Madrid.

Mónica Mariscal Fernández Profesora de Inglés Técnico en Ciencias de la Salud Profesora

Ana Martín Nieto Profesora de Fundamentos en fisioterapia; Métodos específicos en fisioterapia II Fisioterapeuta

Marta Martín Serrano Profesora de Fisioterapia Pediátrica Desempeña su labor profesional como fisioterapeuta neurológica desde hace 15 años en diferentes centros de tratamiento especializados del niño y en adulto con patología neurológica y alteraciones del desarrollo. Como docente, colabora activamente desde hace 9 años en la formación de fisioterapeutas de grado y postgrado en diferentes Universidades como Universidad Pontificia Comillas de Madrid, Universidad Nebrija, Universidad Complutense de Madrid o Universidad Autónoma de Barcelona.

Luis Martínez Guerrero Profesor de Antropología de la Salud Licenciado y Doctor en Psicología por la Universidad Autónoma de Madrid en donde ha sido profesor de Percepción y Atención, Filosofía de la Ciencia, e Historia de la Psicología. Ha sido investigador visitante en la Facultad de Humanidades de la Universiteit van Amsterdam, en el Center for Psychology of Religion de la Université Catholique de Louvain (Bélgica), y en el Instituto Ignacio de Loyola de la Universidad de Deusto (Donostia – San Sebastián). Pertenece al grupo de investigación sobre Psicología y Cultura (GIPSYC) (PF-004 Área SOC) de la UAM. Actualmente es profesor de Antropología de la Salud en el centro universitario San Rafael – Nebrija. Ha editado y publicado diversos capítulos de libro y artículos en publicaciones nacionales e internacionales sobre sus líneas de investigación: la Psicología Cultural de la Religión, la Antropología filosófica, la Historia de las emociones y la genealogía de la subjetividad moderna.

Miguel Mendoza Puente Coordinador del área de Fisioterapia
Profesor de Fisioterapia en Afecciones Musculoesqueléticas y Métodos específicos en Fisioterapia I Doctor por la Facultad de Enfermería, Fisioterapia y Podología de la Universidad de Sevilla (2013). Diplomado en Fisioterapia por la Universidad Pontificia de Comillas (2000). Postgrado en Terapia Manual Osteopática. Experto en Metodologías Educativas Innovadoras.
Cuenta con 20 años de experiencia clínica en ejercicio privado. Experiencia docente de postgrado desde 2006 y profesor del Grado de Fisioterapia en San Rafael - Nebrija desde 2011.

Diego Miñambres Martín Profesor de Prácticas Tuteladas de Nivel Medio; Prácticas Tuteladas de Nivel Avanzado Fisioterapeuta

Cristina Morell López Profesora de Prácticas Tuteladas de Nivel Avanzado Fisioterapeuta

Lourdes Navalpotro Fuster Profesora de Salud Pública; Farmacología y Nutrición Doctora en Medicina Preventiva por la Universidad Complutense de Madrid. Experta en probabilidad y estadística en medicina por la UNED. Máster en Ciencias Farmacéuticas por la UCM, con postgrado en fundamentos de diseño y estadística por la UAB. Ha trabajado en la Agencia de Evaluación de Tecnologías Sanitarias del Instituto de Salud Carlos III, colaborando en varias investigaciones y en la publicación de dos libros y dos artículos en revistas internacionales. Desde el año 2006 ha desarrollado su actividad docente e investigadora en el Departamento de Medicina Preventiva, Salud Pública e Historia de la Ciencia, de la Universidad Complutense de Madrid, con formación en Salud Pública y Epidemiología. Ha coordinado también las nueve jornadas de Concienciación Vial, desarrolladas en colaboración con la unidad de Educación Vial de la policía municipal de Madrid. Ha participado en tres proyectos de innovación educativa y ha colaborado en la publicación de un libro del ministerio de trabajo e inmigración. Ha realizado prácticas en el laboratorio farmacéutico ICN-Galenika, y estudiado en la Universidad Católica de Lovaina.

Ramón Ortega Lozano Profesor de Comunicación Humana y Técnicas de Expresión Escrita; Antropología de la Salud Doctor en filosofía especialista en humanidades médicas: antropología de la salud, comunicación profesional de la salud-paciente y bioética. Ha colaborado con diversos centros universitarios en España y otros países de Europa, así como México. En la actualidad es profesor de Comunicación humana y Antropología de la salud en el Centro Universitario San Rafael-Nebrija. Colabora en distintas actividades tanto académicas, divulgativas y de investigación con el Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC) y con el Instituto de Ética Clínica Francisco Vallés-Universidad Europea. También imparte docencia en otras facultades de la Universidad Nebrija.
Es doctor en Filosofía de la Ciencia por la Universidad Complutense de Madrid con la tesis doctoral: Walter Bradford Cannon: la institucionalización de la fisiología en la Universidad de Harvard durante la segunda mitad del siglo XIX y los comienzos del siglo XX. Licenciado en Comunicación Audiovisual y en Humanidades por la Universidad Europea de Madrid.
Ha colaborado con actividades docentes en el Centro Universitario TAI (adscrito a la Universidad Rey Juan Carlos), en la Universidad del Valle de México (México), en la Universidad Europea de Madrid, en Fontys University of Applied Sciences (Holanda) y en Deggendorf University of Applied Sciences (Alemania), University of Liverpool (Reino Unido).

Vicente Pastor Galiano Profesor.

Raquel Rebolledo Carmona Profesora de Drogodependencias Licenciada en Medicina; Máster en Psicoterapia, Perspectiva Integradora.

Ana María Recio Vivas Profesora de Drogodependencias; Actividades de Voluntariado Doctora por la Universidad Rey Juan Carlos de Madrid. Máster Oficial Universitario en Epidemiología y Salud Pública (Universidad Rey Juan Carlos). Cuenta con más de ocho años de experiencia asistencial en el campo de la Psiquiatría y las Drogodependencias (Clínica Nuestra Señora de la Paz, Madrid). Experiencia docente tanto en la Universidad Complutense de Madrid como en programas de Educación para la Salud en diversos centros escolares del Municipio Rivas-Vaciamadrid (ALMA-ATA). Ha participado en diversos Congresos y Jornadas Nacionales e Internacionales así como en varios grupos de investigación.

José Ríos Díaz Profesor de Fisiología humana Doctor Cum Laude (2010), Licenciado en Biología por la Universidad de Salamanca (1998), Diplomado en Fisioterapia por la UCAM (2002) y Máster en Metodología de la Investigación por la Universidad Autónoma de Barcelona (2013) y acreditado por la ANECA como Profesor Doctor de Universidad Privada (2015) con un sexenio de investigación reconocido (2017). Ha desempeñado docencia durante 17 años en el área de Fisioterapia y Ciencias de la Salud en materias básicas y de metodología de la investigación y bioestadística. Ha participado en proyectos de I+D+i financiados por convocatorias públicas y privadas. En la actualidad codirige proyectos para la caracterización de biomarcadores ecográficos del sistema musculoesquelético relacionados con el envejecimiento y con enfermedades nerviosas neurodegenerativas en colaboración con la el HU Virgen de la Arrixaca de Murcia, el HU la Fe de Valencia, el HU 12 Octubre de Madrid, el CSIC y la Universidad de Murcia. Desde 2016 se ha incorporado como profesor-investigador Centro Universitario San Rafael-Nebrija, es investigador principal del grupo de investigación INFFIS e imparte docencia en grado y posgrado en asignaturas básicas y de metodología de la investigación.

Luis Fernando Rivilla Parra Profesor de Afecciones Médico-Quirúrgicas I Licenciado en Medicina y Cirugía por la U. Autónoma de Madrid (1981) y Doctor por la misma Universidad en 1993. Es especialista en Cirugía Pediátrica y en la actualidad desarrolla su actividad asistencial en el Hospital Univ. Ramón y Cajal de Madrid. Ha desarrollado su actividad docente e investigadora en el ámbito de las Ciencias de la Salud en la Univ. Autónoma, Univ. Europea y Univ. Complutense de Madrid. Ha publicado varios capítulos en libros médicos y artículos en revistas clínicas, así como diversas comunicaciones en Congresos Científicos. Actualmente participa en proyectos de investigación en la U. Autónoma de Madrid y ha realizado diversas estancias en Hospitales extranjeros, para el desarrollo de actividades docentes y asistenciales, especialmente en los Centros vinculados con la Orden Hospitalaria de San Juan de Dios, en el continente Africano. Ha sido acreditado durante el año 2015 como Profesor Titular de Ciencias de la Salud por la ANECA.

Troy Roach Profesor de Inglés técnico en Ciencias de la salud Licenciado en Estudios Internacionales y Ciencias Políticas por Virginia Polytechnic Institute and State University (Virginie, EEUU) en el año 1995 (incluyendo un año de intercambio en la Université de Savoie, Chambery, Francia). En 2007 obtuvo el Certificado de Aptitud Pedagógica (Inglés) de la Universidad de Sevilla. Empezó trabajando como profesor de inglés en 1995 en Taiwán y ha coordinado programas de formación en idiomas en Inglaterra, Sevilla y en distintos centros educativos dentro de la Comunidad de Madrid. Originalmente de EEUU, ha trabajado en seis países y tiene amplia experiencia como escritor técnico en el campo del sector informático y en el sector de ingeniería.

Alberto J. Ruiz de la Rubia Profesor de Drogodependencias Diplomado en Enfermería. Máster en psicofarmacología y drogas de abuso.

Bárbara Torres Chica Profesora de Cinesiterapia; Prácticas Tuteladas Nivel Medio. Graduada en fisioterapia. Doctora, sobresaliente cum laude, por la Universidad Rey Juan Carlos de Alcorcón (Madrid). Máster en neurocontrol motor. Con formación de postgrado en Terapia Manual Osteopática y especialista en Fisioterapia Conservadora e Invasiva del Síndrome de Dolor Miofascial. Cuenta con 10 años de experiencia clínica en ejercicio privado en fisioterapia traumatológica y deportiva. Experiencia docente de postgrado en Terapia Manual y Punción Seca del Síndrome de Dolor Miofascial a nivel nacional e internacional desde 2009.

Basilio Victoria González Profesor de Fisioterapia Comunitaria y Educación para la Salud (EPS); Fisioterapia Geriátrica; Coordinador de Prácticas Tuteladas Nivel Avanzado de Fisioterapia Diplomado en Fisioterapia por la URJC desde 2000. Ejercicio de la profesión en clínica privada (15 años) y actualmente en ámbito público en Atención Primaria (10 años). Ha sido fisioterapeuta colaborador de docencia práctica para la Universidad Rey Juan Carlos, Universidad Europea de Madrid y actualmente tutor de prácticas Nivel Avanzado de San Rafael-Nebrija desde 2013. Formación de postgrado en Terapia Manual Osteopática, punción seca, diagnóstico fisioterápico, dolor crónico, fisioterapia comunitaria y ejercicio terapéutico. Participación en proyectos de investigación "Aplicación de GDS en dolor lumbar en escuela de espalda", publicación en Physical Therapy y autor capítulo libro "Ventilación Mecánica".

Alfredo Vidal Jiménez Profesor de Anatomía humana general Doctor por la Universidad de Córdoba. Licenciado en Medicina y Cirugía. Médico Especialista en Anatomía Patológica. Licenciado en Antropología Social y Cultura. Máster en Ingeniería Tisular.
Experiencia docente en áreas de Anatomía Patológica General y Anatomía Patológica Especial en la titulación de Medicina y Fisiopatología en la titulación de Enfermería (Universidad de Córdoba).
Actividad investigadora en el Hospital Universitario Reina Sofía de Córdoba y en el departamento de Especialidades Médico-quirúrgicas de la universidad de Córdoba.

Mar Zulueta Egea Profesora de Psicología Social y Comunicación Humana Diplomada en Magisterio (Educación Especial), Diplomada en Enfermería y Título Superior en Ciencias de la Salud por la Universidad Autónoma de Madrid, Especialista en Dirección y Gestión de Servicios de Enfermería por la Universidad Pontificia de Comillas, Licenciada en Psicopedagogía por la UNED, Máster en Counselling, Máster en Formación del Profesorado, y Doctora “Cum Laude” en Psicología por la Universidad Pontificia de Comillas. Ha desarrollado su actividad enfermera asistencial y de gestión desde 1997 hasta 2013 en unidades de cuidados intensivos, traumatología y urgencias de diversos hospitales de Madrid. Desde 2014 ha centrado su actividad profesional en la docencia, como profesora de Formación Profesional en Grado Medio y Superior del área de Sanidad y Sociosanitaria e impartiendo cursos dirigidos a profesionales sanitarios sobre relación de ayuda, competencias emocionales y humanización de la salud. Su línea investigadora está centrada en la calidad del cuidado en el ámbito paliativo y de final de vida y en el bienestar de los profesionales sanitarios.

Schedules, exams and classrooms

Schedules:

First Semester 1st course 2nd course 3rd course 4th course Second Semester 1st course 2nd course 3rd course 4th course

Exámenes:

Ordinary call

First Semester 1st course 2nd course 3rd course 4th course Second Semester 1st course 2nd course 3rd course 4th course

Extraordinary call

First Semester 1st course 1º Semestre 2nd course 1º Semestre 3rd course 1º Semestre 4th course 1º Semestre First Semester 1st course 2º Semestre 2nd course 2º Semestre 3rd course 2º Semestre 4th course 2º Semestre

Classrooms:

classrooms distribution

Calendar:

Academic Calendar - 4th course of Physiotherapy Calendar of regulated teaching sessions. Undergraduate degree careers .

International

Nebrija University's International Mobility Office together with the San Rafael-Nebrija University Center for Health Sciences make a constant effort to monitor the agreements with the most prestigious universities, for the Bachelor's Degree in Physiotherapy.

Students can study at one of the following foreign universities:

Country	University
United Kingdom	Universidad de Liverpool (Liverpool)
France	École d'Assas (París)
Italy	Universitá degli studi di Roma La Sapienza (Roma) Universitá degli studi di Udine (Udine, Roma)
Portugal	Escola Superior de Saúde Jean Piaget (Viseu)
Netherlands	Hanze University of Applied Sciences (Groningen)
Denmark	University College Absalon (Roskilde)
Lithuania	Vilniaus Kolegija/University of Applied Sciences (Vilna)

* These destinations may be subject to change depending on the availability of universities.

[ More information on conditions, requirements and destinations for international mobility ]

Employability

Career Opportunities

According to a report on Labor Insertion of University Graduates prepared by the Ministry of Education, Culture and Sports (MECD), the employability of physiotherapists reached 72.3%, is increasing every year and consolidating itself as one of the professions of greater dynamism in the national and international economy.
Their professional projection is carried out in:

Physiotherapy services in health care centers (Hospitals, clinics, primary care centers…).
Free exercise of the profession.
Clubs and sports facilities.
Balneotherapy centers and spas.
Nursing homes and socio-health services.
Care centers for disabled people.
Childcare centers.
Occupational prevention and assistance services
Teaching and research.
Organization and management of Physiotherapy services.

Training and Employment Office (TEO)

The Training and Employment Office (TEO) conducts a satisfaction survey of graduates regarding the academic training received, as well as their job placement. The information regarding the satisfaction of the Nursing and Physical Therapy Degrees is shown in the attached documents. This information was collected from surveys sent by email. In all cases, those graduates who did not submit the completed questionnaire were contacted by telephone after being sent the email.

Report of the Training and Employment Office Survey for graduates Statistics of the Work Orientation Day - Physiotherapy 2015 Report of the III Work Orientation Day - Physiotherapy 2016 Report of the IV Work Orientation Day - Physiotherapy 2017 Report of the V Work Orientation Day - Physiotherapy 2018 V Work Orientation Day - Physiotherapy April 2018 V Work Orientation Day - Physiotherapy April 2018

Employability recognized in the Rankings

The commitment of Nebrija University to the academic requirement, training in leading companies and institutions, innovation in multidisciplinary programs and international projection, places the University in the top positions of the most important rankings.

The International Ranking QS Stars awards Nebrija University the maximum score in the quality and satisfaction of students in teaching, employability of the graduates and the internationalization of the institution.

The national rankings also recognize Nebrija University as the first Spanish university in teaching and second in employability, highlighting its performance in research, knowledge transfer and internationalization.

Development of Professional Competences

Nebrija University, in accordance with the aims proposed in "The Nebrija Contract", directs its efforts to turn its students into valuable professionals in the labor market. To this end, the Nebrija Institute of Professional Competences (INCP) was created, which leads the training in professional skills, employability, managerial skills, coaching, personal branding and any other topic related to professional, personal and social development.

The activity of the Competence Institute covers all the activity segments of the university. On the one hand, it offers three subjects that are distributed throughout the undergraduate degree and that enable students to effectively manage their work, proactively develop personal and professional self-improvement processes and properly guide their first steps in the workplace. In addition, the INCP incorporates coaching modules for employability in different postgraduate programs of the university, and designs and carries out customized in-company training actions for different projects in companies and institutions.

The methodology of the actions, which are completely personalized and eminently practical, provides the participant with an adjusted analysis of his/her personal characteristics and his/her fit with the demands of the working world and the company, and offers an individualized development plan that is complemented with practical actions in which he/she must learn to solve real-life situations.

Bachelor degree in Physiotherapy